8．下列說法正確的是（　�。�
A．電場強(qiáng)度方向就是電荷受力的方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向就是通電導(dǎo)體棒所受安培力的方向
B．法拉第創(chuàng)造性地在電場中引入電場線并用它形象地描述電場
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律，并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量
D．電荷在電場中一定會受到電場力作用，電荷在磁場中不一定會受到洛倫茲力的作用

分析 正電荷選擇電場中受到的電場力的方向與場強(qiáng)的方向相同，負(fù)電荷受到的電場力的方向與電場強(qiáng)度的方向相反；電荷在某處不受電場力的作用，則該處電場強(qiáng)度一定為零；磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與置于該處的通電導(dǎo)線所受的安培力方向垂直．同時牢記相關(guān)電磁學(xué)規(guī)律的物理學(xué)史．

解答 解：A、電場強(qiáng)度方向就是正電荷受力的方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與通電導(dǎo)體棒所受安培力的方向相互垂直，故A錯誤；
B、法拉第創(chuàng)造性地在電場中引入電場線并用它形象地描述電場，故B正確；
C、庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律，密立根通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量，故C錯誤；
D、電荷在電場中一定會受到電場力作用，而電荷在磁場中不一定會受到洛倫茲力的作用，如電荷靜止在磁場中或運動方向與磁場平行時均不受磁場力，故D正確．
故選：BD．

點評 本題考查對電場強(qiáng)度與磁感應(yīng)強(qiáng)度兩公式的理解能力以及相應(yīng)的物理學(xué)史，首先要理解公式中各個量的含義，其次要理解公式的適用條件，注意比值定義法的含義，同時知道電荷有正負(fù)之分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，A、B兩物體之間用輕彈簧相連，B、C兩物體用不可伸長的輕繩相連，并跨過輕質(zhì)光滑定滑輪，C物體放置在固定的光滑斜面上，開始時用手固定C使繩處于拉直狀態(tài)但無張力，ab繩豎直，cd繩與斜面平行，已知B的質(zhì)量為m，C的質(zhì)量為4m，彈簧的勁度系數(shù)為k，固定斜面傾角α=30°，由靜止釋放C，C在沿斜面下滑過程中A始終未離開地面．（已知彈簧的彈性勢能的表達(dá)式為EP=$\frac{1}{2}$kx2，x為彈簧的形變量）重力加速度為g求：
（1）剛釋放C時，C的加速度大��；
（2）C從開始釋放到速度最大的過程中，B上升的高度；
（3）若A不離開地面，其質(zhì)量應(yīng)滿足什么條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖，圓環(huán)以直徑AB為軸做勻速轉(zhuǎn)動，P、Q、R是環(huán)上的三點，則下列說法正確的是
（　�。�
A．向心加速度的大小ap＞aQ＞aR
B．任意時刻P、Q、R三點向心加速度的方向相同
C．線速度VP＞VQ＞VR
D．任意時刻P、Q、R三點的線速度方向均不同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．勻強(qiáng)磁場中，矩形金屬線框繞與磁感線垂直轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動，如圖1所示，產(chǎn)生的交變電動勢的圖象如圖2所示，則（　�。�
A．t=0.005s時線框的磁通量為零
B．t=0.01s時線框的感生電動勢最大
C．線框產(chǎn)生的交變電動勢有效值為311V
D．線框產(chǎn)生的交變電動勢的有效值為220V

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，半徑R=0.40m的光滑半圓環(huán)軌道處于豎直平面內(nèi)，半圓環(huán)與粗糙的水平地面相切與圓環(huán)的端點A．一質(zhì)量m=0.10kg的小球．以v0=2$\sqrt{14}$m/s的初速度在水平地面上向左做加速度大小為3m/s2的勻減速運動，并恰好通過最高點B點．（取重力加速度g=10m/s2）
（1）小球此時到達(dá)最高點B點的速度大��；
（2）若最后小球落在C點，求A、C間的距離；
（3）小球在水平地面上剛開始運動時距離A點的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，三根細(xì)線共系于O點，其中OA在豎直方向上，OB水平并跨過定滑輪懸掛一個重物，OC的C點固定在地面上，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．若OC縮短并使C點右移，同時保持O點位置不變，裝置仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則細(xì)線OA上的拉力FA和OC上的拉力FC與原先相比是（　�。�
A．FA、FC都減小B．FA、FC都增大C．FA增大，F(xiàn)C減小D．FA減小，F(xiàn)C增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．李華同學(xué)的爸爸是個電氣工程師，李華經(jīng)常看到爸爸在用多用電表進(jìn)行一些測量．在高中物理課堂上學(xué)習(xí)了多用電表的用法之后，爸爸給他出了一道題目，讓他通過測量找到發(fā)光二極管的負(fù)極．
（1）李華同學(xué)做了如下兩步具體的操作：第一，將多用電表選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到電阻擋的×1檔，經(jīng)過歐姆調(diào)零之后，他把紅表筆接在二極管的短管腳上，把黑表筆接在二極管的長管腳上，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)出了耀眼的白光；然后他將兩表筆的位置互換以后，發(fā)現(xiàn)二極管不發(fā)光．這說明二極管的負(fù)極是短管腳（填寫“長管腳”或者“短管腳”）所連接的一極．
（2）李華同學(xué)的好奇心一下子就被激發(fā)起來了．他琢磨了一下，然后又依次用電阻擋的×1檔，×10檔，×100檔，×1K檔分別進(jìn)行了二極管導(dǎo)通狀態(tài)的準(zhǔn)確的測量，他發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光的亮度越來越�。ㄌ顚憽按蟆被蛘摺靶　保�，請幫助他分析一下具體的原因亮度小說明功率小，對二極管來說，根據(jù)P=I2R可以知道其中通過的電流就較小，根據(jù)全電路歐姆定律可知，I=$\frac{E}{R+{R}_{Ω}}$這說明從×1檔，×10檔，×100檔到×1K檔，多用電表的內(nèi)阻越來越大．則二極管的亮度越來越�。�
（3）爸爸說，歐姆表內(nèi)的電池用過了一段時間，電動勢稍微減小，內(nèi)電阻可能增大很多倍．自己可以設(shè)計實驗測量一下電動勢和內(nèi)電阻．李華立刻準(zhǔn)備設(shè)計實驗方案進(jìn)行相關(guān)測量，現(xiàn)在備有如下器材可供選擇：
A．干電池1節(jié)      B．滑動變阻器（0～20Ω）　 C．滑動變阻器（0～1kΩ）
D．電壓表（0～3V）   E．電流表（0～0.6A）　     F．電流表（0～3A）
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干

①其中滑動變阻器應(yīng)選B，電流表應(yīng)選E（只填器材前的序號）
②為了最大限度的減小實驗誤差，請在圖1虛線框中畫出該實驗最合理的電路圖．
③某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象如圖2所示．由圖象可得電池的電動勢為1.5V，內(nèi)電阻為0.5Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，x軸上方存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度為E，x軸下方存在垂直坐標(biāo)平面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．一個靜止的帶正電粒子位于y軸正半軸的A（0，h）點，某時刻由于內(nèi)部作用，分裂成兩個電荷量都為q的粒子a和b，分別沿x軸正方向和負(fù)方向進(jìn)入電場．已知粒子a的質(zhì)量為m，粒子a進(jìn)入第一象限的動量大小為p．設(shè)分裂過程不考慮外力的作用，在電場與磁場中的運動過程不計粒子重力和粒子間的相互作用．求
（1）粒子a第一次通過x軸時離原點O的距離x；
（2）粒子a第二次通過x軸時與第一次通過x軸時兩點間的距離L；
（3）若b粒子質(zhì)量為a粒子質(zhì)量的k倍，請利用（1）（2）中的結(jié)論推出xb與Lb的表達(dá)式．假設(shè)（1）（2）中的x=L，a粒子完成一個周期的運動時到達(dá)第一象限中的N點．現(xiàn)要使b粒子也能到達(dá)N點，試求k值應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．磁感線也是一種用圖象表示場的方式．磁感線上每一點的切線方向方向與該點的場強(qiáng)方向一致；磁場線的強(qiáng)度以疏密程度表示．在磁體外由N極指向S極，在磁體內(nèi)由S極指向N極，構(gòu)成閉合曲線．

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同步練習(xí)冊答案