分析 物體豎直上拋后,只受重力,加速度等于重力加速度,可以把物體的運(yùn)動(dòng)看成一種勻減速直線運(yùn)動(dòng),由速度關(guān)系公式求出最大位移,由位移時(shí)間關(guān)系公式求解位移,平均速率等于路程與時(shí)間的比值
解答 解:取向上為正方向
上升到最高點(diǎn)的時(shí)間${t}_{1}^{\;}=\frac{{v}_{0}^{\;}}{g}=\frac{10}{10}s=1s$
上升到最高點(diǎn)的位移大小為${x}_{1}^{\;}=\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}=\frac{1}{2}×10×{1}_{\;}^{2}=5m$
下降時(shí)間${t}_{2}^{\;}=\frac{v}{g}=\frac{40}{10}=4s$
下降過程的位移大小${x}_{2}^{\;}=\frac{1}{2}g{t}_{2}^{2}=\frac{1}{2}×10×{4}_{\;}^{2}=80m$
平均速度$\overline{v}=\frac{{v}_{0}^{\;}+v}{2}=\frac{10+(-40)}{2}=-15m∥s$
平均速率$\overline{v′}=\frac{s}{t}=\frac{5+80}{5}=17m/s$
故答案為:-15 17
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于豎直上拋運(yùn)動(dòng),通常有兩種處理方法,一種是分段法,一種是整體法,兩種方法可以交叉運(yùn)用
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性 | |
B. | 懸浮在液體中的固體顆粒越大,則其所做的布朗運(yùn)動(dòng)就越劇烈 | |
C. | 物體的溫度為0℃時(shí),物體的分子平均動(dòng)能為零 | |
D. | 布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān),所以布朗運(yùn)動(dòng)也叫熱運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速度小于$\frac{{\sqrt{3gR}}}{3}$ | |
B. | 衛(wèi)星經(jīng)過遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的速度最小 | |
C. | 衛(wèi)星經(jīng)過遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的加速度小于$\frac{g}{9}$ | |
D. | 衛(wèi)星經(jīng)過遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)加速,衛(wèi)星有可能再次經(jīng)過遠(yuǎn)地點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A的線速度大于C的線速度 | |
B. | B、C的周期相等,且大于A的周期 | |
C. | A的向心力一定大于B的向心力 | |
D. | C加速(速率增大)可追上同一軌道上的B |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動(dòng)的物體所受的摩擦力一定是滑動(dòng)摩擦力 | |
B. | 靜止的物體所受的摩擦力可能是滑動(dòng)摩擦力 | |
C. | 摩擦力的方向不可能與物體運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
D. | 接觸面間有摩擦力,就一定有彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 建立了平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度概念 | |
B. | 采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 | |
C. | 在天文學(xué)上,使用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空,觀測(cè)結(jié)果支持了地心說 | |
D. | 創(chuàng)造了一套對(duì)近代科學(xué)家極為有益的方法,方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧的結(jié)合起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有力作用在物體上,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 | |
B. | 力是使物體產(chǎn)生形變和加速度的原因 | |
C. | 力的三要素相同,作用效果一定相同 | |
D. | 一對(duì)互相平衡的力一定是相同性質(zhì)的力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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