【題目】根據(jù)安培假設(shè)的思想,人們認(rèn)為磁場(chǎng)是由于運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的.如果這種思想對(duì)地磁場(chǎng)也適用,則由此可推斷,地球應(yīng)該( )
A.帶負(fù)電B.帶正電C.不帶電D.無(wú)法確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相隔一段距離的相同金屬小球(視為質(zhì)點(diǎn)),帶電量之比為3: 5。若將兩小球相互接觸后再放回原來(lái)的位置上,則它們的靜電力大小可能為原來(lái)的( )
A. 1/15 B. 6/15 C. 9/15 D. 16/15
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在赤道上有一豎直放置的導(dǎo)線,導(dǎo)線中通有自下向上的電流I,則導(dǎo)線受到地磁場(chǎng)的作用力的方向是( )
A.向東B.向南C.向西D.向北
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),3s末速度為v,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.2s末、3s末的速度之比為1:3
B.第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的位移之比為1:3
C.2s末的速度為
D.3s內(nèi)的平均速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】卡車原來(lái)以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛,因?yàn)槁房诔霈F(xiàn)紅燈,司機(jī)從較遠(yuǎn)的地方立即開(kāi)始剎車,使卡車勻減速前進(jìn).當(dāng)車減速到2m/s時(shí),交通燈恰好轉(zhuǎn)為綠燈,司機(jī)當(dāng)即放開(kāi)剎車,并且只用了減速過(guò)程一半的時(shí)間卡車就加速到原來(lái)的速度.從剎車開(kāi)始到恢復(fù)原速的過(guò)程用了12s,求:
(1)卡車在減速與加速過(guò)程中的加速度大小;
(2)開(kāi)始剎車后2s末及10s末的瞬時(shí)速度大;
(3)全過(guò)程中卡車通過(guò)的位移大小.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于路程和位移,下列說(shuō)法中正確的是
A.路程為零時(shí),位移一定為零
B.位移是描述直線運(yùn)動(dòng)的,路程是描述曲線運(yùn)動(dòng)的
C.物體沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小一定等于路程
D.兩物體通過(guò)的路程不等,位移一定不同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落,利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
(1)對(duì)于該實(shí)驗(yàn).下列操作中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有利的是_____
A.重物選用質(zhì)量和密度較大的金屬錘
B.兩限位孔在同一豎直面內(nèi)上下對(duì)正
C.精確測(cè)量出重物的質(zhì)量
D.用手托穩(wěn)重物,接通電源后,撒手釋放重物
(2)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率,以及一條完整的紙帶(由于紙帶較長(zhǎng),圖中有部分未畫(huà)出),紙帶上各點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的計(jì)時(shí)點(diǎn),O點(diǎn)為起始點(diǎn)。如圖所示。利用下列測(cè)量值能完成驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的選項(xiàng)有____
A. OA、AD和EG的長(zhǎng)度 B.OC、BC和CD的長(zhǎng)度
C. BD、CF和EG的長(zhǎng)度 D.AC、BD和EG的長(zhǎng)度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氫原子的能級(jí)如圖所示,當(dāng)氫原子從n=4向n=2的能級(jí)躍遷時(shí),輻射的光子照射在某金屬上,剛好能發(fā)生光電效應(yīng),則該金屬的逸出功為 eV . 現(xiàn)有一群處于n=4的能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷,在輻射出的各種頻率的光子中,能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的頻率共有種.
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