關(guān)于摩擦力的說法正確的是
A.滑動(dòng)摩擦是在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)才可以產(chǎn)生的,而靜摩擦是在靜止時(shí)產(chǎn)生的
B.物體所受的滑動(dòng)摩擦力或靜摩擦力,既可以充當(dāng)動(dòng)力也可以充當(dāng)阻力
C.相互接觸的物體之間,壓力增大摩擦力一定增大
D.靜摩擦力的大小只能根據(jù)二力平衡條件確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,Ⅰ和Ⅱ是一對異名磁極,ab為放在其間的金屬棒。ab 和cd用導(dǎo)線連成一個(gè)閉合回路。當(dāng)ab棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí),cd導(dǎo)線受到向下的磁場力。由此可知Ⅰ是 ▲ 極,a點(diǎn)電勢 ▲ (填“大于”或“小于”)b點(diǎn)電勢。
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于下列四幅圖的說法,正確的是 ▲
A.甲圖中,一條張緊的繩子上掛四個(gè)擺,A、C的擺長相等,C擺振動(dòng)驅(qū)動(dòng)其余三個(gè)擺,當(dāng)它們起振后,可發(fā)現(xiàn)A、B、D三個(gè)擺中,A擺的振幅最小
B.乙圖為兩列水波在水槽中產(chǎn)生的干涉圖樣,這兩列水波的頻率一定相同
C.丙圖是兩種光現(xiàn)象圖案,上方為光的干涉條紋、下方為光的衍射條紋
D.丁圖中,一列火車飛快地勻速行駛,車廂中央有一光源發(fā)出一閃光,站在地面上的觀測者認(rèn)為光同時(shí)到達(dá)該車廂前、后壁
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科目:高中物理 來源: 題型:
人用手托著質(zhì)量為m的“小蘋果”,從靜止開始沿水平方向運(yùn)動(dòng),前進(jìn)距離l后,速度為v(物體與手始終相對靜止),物體與手掌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則下列說法正確的是
A.手對蘋果的作用力方向豎直向上
B.蘋果所受摩擦力大小為μmg
C.手對蘋果做的功為mv2
D.蘋果對手不做功
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)要測繪標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡的伏安特性曲線。他從實(shí)驗(yàn)室找來相關(guān)器材連成如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中電壓表量程選用0-3V。該同學(xué)一邊實(shí)驗(yàn)一邊思考,提出疑問,請你幫他解決:
(1)開關(guān)閉合前變阻器的滑片應(yīng)置于 ▲ 端(填“左”或“右”)
(2)測得小燈泡兩端電壓為0.10V時(shí)電流為0.10A,電壓為0.50V時(shí)電流為0.18A,那么當(dāng)電壓表的指針如圖乙所示時(shí),電壓值為 ▲ V,試分析此時(shí)電流 ▲ 0.14A(填“一定等于”、“一定大于”、 “可能大于”或“可能小于”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,桌面離地面的高度是0.8m,坐標(biāo)系原點(diǎn)定在桌面上,向上方向?yàn)樽鴺?biāo)軸的正方向.從桌邊與桌面相平處的A點(diǎn)自由釋放一個(gè)小球,經(jīng)過一段時(shí)間落到地面,設(shè)小球下落的加速度大小是10m/s2.則從釋放到落地,小球的
A.位移是0.8m B.位移是-0.8m
C.運(yùn)動(dòng)時(shí)間是0.2s D.落地速度是-4m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如右圖所示, 兩木塊A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,兩輕質(zhì)彈簧K1、K2的勁度系數(shù)分別為k1和k2。A壓在彈簧K1上(但不拴接),整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),F(xiàn)緩慢上提A木塊,直到它剛離開K1,在這過程中A、B木塊移動(dòng)的距離各為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,在質(zhì)量為M的無底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量均為m(M>m)的A、B兩物體,箱子放在水平面上,平衡后剪斷A、B間細(xì)線,此后A將做簡諧振動(dòng),當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),木箱對地面的壓力為( 。
| A. | Mg | B. | (M﹣m)g | C. | (M+m)g | D. | (M+2m)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量分別為、的物體、用細(xì)繩連接后跨過滑輪,靜止在傾角為300的斜面上,已知,不計(jì)滑輪的摩擦.現(xiàn)將斜面傾角由300增大到600,系統(tǒng)仍保持靜止,下列說法正確的是
A.細(xì)繩對的拉力增大
B.滑輪所受的細(xì)繩的作用力減小
C.所受的摩擦力減小
D.所受的合力增大
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