如圖所示,物塊A與豎直輕彈簧相連,放在水平地面上,A與地面間置有壓力傳感器,用以顯示A對地面的壓力;物塊B的正上方置有速度傳感器,用以測量物塊B下落的速度.現(xiàn)使物塊B由距彈簧上端O點高H處自由落下,落到彈簧上端后將彈簧壓縮.測得:物塊A對地面的最小壓力為F1;物塊B有最大速度v時,A對地面的壓力為F2。已知彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加速度為g.求:
(1)物塊A的質量;
(2)物塊B從壓縮彈簧開始到達到最大速度的過程中對彈簧做的功.

(1)物塊B沒有落到彈簧上時,物塊A對地面的壓力為最小壓力,
由平衡得F1=mAg                                               ①
物塊A的質量mA=                  ②
(2)物塊B落到彈簧上,將彈簧壓縮,當物塊B的重力等于彈簧的彈力時,物塊B有最大速度.則有:kx1=mBg                                          ③
此時整個系統(tǒng)處于平衡,有F2=mAg+mBg              ④
物塊B由靜止開始落下,到達最大速度的過程中,由動能定理得:
mBg(H+x1)-W=mBv2                                                 ⑤
將①②③式代入④式,得物塊B對彈簧做功
W=(F2-F1)(H+)-()v2                 ⑥
評分標準:每式2分[來源:Z_xx_k.Com]

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:設計必修二物理人教版 人教版 題型:038

如圖所示,物塊A與豎直輕彈簧相連,放在水平地面上,一個物塊B由距彈簧上端O點H高處自由落下,落到彈簧上端后將彈簧壓縮,為了研究物塊B下落的速度隨時間變化的規(guī)律和物塊A對地面的壓力隨時間變化的規(guī)律,某位同學在物塊A的正下方放置一個壓力傳感器,測量物塊A對地面的壓力,在物塊B的正上方放置一個速度傳感器,測量物塊B下落的速度.在實驗中測得:物塊A對地面的最小壓力為P1,當物塊B有最大速度時,物塊A對地面的壓力為P2,已知彈簧的勁度系數(shù)為k,物塊B的最大速度為v,重力加速度為g,不計彈簧的質量.

(1)

求物塊A的質量;

(2)

求物塊B在壓縮彈簧開始直到B達到最大速度的過程中彈簧做的功;

(3)

若用T表示物塊B的速度由v減到零所用的時間,用P3表示物塊A對地面的最大壓力,試推測:物塊的速度由v減到零的過程中,物塊A對地面的壓力P隨時間t變化的規(guī)律可能是下列函數(shù)中的(要求說明推測的依據(jù))

[  ]

A.

P=P2+(P3-P2)()

B.

P=P1+(P3-P1)()

C.

P=P2+(P3-P2)sin()

D.

P=P1+(P3-P1)sin()

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,物塊A與豎直輕彈簧相連,放在水平地面上,A與地面間置有壓力傳感器,用以顯示A對地面的壓力;物塊B的正上方置有速度傳感器,用以測量物塊B下落的速度.現(xiàn)使物塊B由距彈簧上端O點高H處自由落下,落到彈簧上端后將彈簧壓縮.測得:物塊A對地面的最小壓力為F1;物塊B有最大速度v時,A對地面的壓力為F2已知彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加速度為g.求:

    (1)物塊A的質量;

    (2)物塊B從壓縮彈簧開始到達到最大速度的過程中對彈簧做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,物塊A與豎直輕彈簧相連,放在水平地面上,A與地面間置有壓力傳感器,用以顯示A對地面的壓力;物塊B的正上方置有速度傳感器,用以測量物塊B下落的速度.現(xiàn)使物塊B由距彈簧上端O點高H處自由落下,落到彈簧上端后將彈簧壓縮.測得:物塊A對地面的最小壓力為F1;物塊B有最大速度v時,A對地面的壓力為F2。已知彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加速度為g.求:

   (1)物塊A的質量;

    (2)物塊B從壓縮彈簧開始到達到最大速度的過程中對彈簧做的功.

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年山東省濰坊市高三12月階段測試物理試卷 題型:計算題

如圖所示,物塊A與豎直輕彈簧相連,放在水平地面上,A與地面間置有壓力傳感器,用以顯示A對地面的壓力;物塊B的正上方置有速度傳感器,用以測量物塊B下落的速度.現(xiàn)使物塊B由距彈簧上端O點高H處自由落下,落到彈簧上端后將彈簧壓縮.測得:物塊A對地面的最小壓力為F1;物塊B有最大速度v時,A對地面的壓力為F2。已知彈簧的勁度系數(shù)為k,重力加速度為g.求:

    (1)物塊A的質量;

    (2)物塊B從壓縮彈簧開始到達到最大速度的過程中對彈簧做的功.

 

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