對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的理解下列說法正確的是（   ）

A.勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度不變的運(yùn)動(dòng)

B.勻變速直線運(yùn)動(dòng)是在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度改變量相等的運(yùn)動(dòng)

C.勻變速直線運(yùn)動(dòng)是速度保持不變的運(yùn)動(dòng)

D.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像是一條傾斜的直線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖南瀏陽一中高二下期第一次階段性測(cè)試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（14分）一橫截面積為S的氣缸水平放置，固定不動(dòng)，氣缸壁是導(dǎo)熱的，兩個(gè)活塞A和B將氣缸分隔為1、2兩氣室，達(dá)到平衡時(shí)1、2兩氣室體積之比為3∶2，如圖所示，在室溫不變的條件下，緩慢推動(dòng)活塞A，使之向右移動(dòng)一段距離d，求活塞B向右移動(dòng)的距離，不計(jì)活塞與氣缸壁之間的摩擦。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某司機(jī)乙駕駛一輛卡車正以一定速度在平直公路上勻速行駛．經(jīng)過圖a所示的限速牌標(biāo)志為40km/h的位置時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)離它25.5m處停著一輛正在維修的小轎車時(shí)，該司機(jī)采取了緊急剎車措施，使卡車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)果還是與小轎車發(fā)生了碰撞．在處理事故時(shí)，交警甲用課本介紹的測(cè)定反應(yīng)時(shí)間的方法對(duì)該司機(jī)乙進(jìn)行了測(cè)試（如圖b），發(fā)現(xiàn)他握住木尺時(shí)，木尺已經(jīng)自由下降了20cm，試通過計(jì)算幫助交警分析卡車是否超速？（g取10m/s2）已知這種汽車急剎車時(shí)產(chǎn)生的加速度大小為5m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


圖4所示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)得到的，紙帶的左端先通過電火花計(jì)時(shí)器，從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是________(選填“速度減小”或“速度增大”)．若所用電源的頻率為50 Hz，從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)共14個(gè)點(diǎn)跡，歷時(shí)________s.

圖4

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


以下為平均速度的是（   ）

A.子彈出槍口時(shí)的速度是800m/s       B.汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/h

C.汽車通過站牌時(shí)的速度是72km/h     D.小球在第3s末的速度是6m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某人駕駛一輛轎車沿平直公路行駛，先后通過路旁的相鄰的路標(biāo)A、B、C，已知每?jī)蓚�(gè)路標(biāo)之間的距離相等，又已知該轎車在路標(biāo)AB間行駛的平均速度為10m/s，在路標(biāo)BC間行駛的平均速度為15m/s，則該轎車通過路標(biāo)AC之間的平均速度是__________m/s。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


21. 一物體從某一高處做自由落體運(yùn)動(dòng)，它在第1s內(nèi)的位移恰好等于它在最后1s內(nèi)位 移的一半，g=10m/s2，求它下落高度。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于點(diǎn)電荷的下列說法中正確的是：（     ）

A .真正的點(diǎn)電荷是不存在的．

B .點(diǎn)電荷是一種理想模型．

C .足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷．

D .帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對(duì)問題的影響是否可以忽略不計(jì)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做三種導(dǎo)電元件的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)所測(cè)量的數(shù)據(jù)分別繪制了三種元件的I—U圖象，如圖所示，則下述判斷正確的是(　　)

A．只有乙圖正確

B．甲、丙圖的曲線肯定是偶然誤差太大

C．甲、丙不遵從歐姆定律，肯定不可能

D．甲、乙、丙三個(gè)圖象都可能正確，并不一定有較大誤差

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案