物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步．下列說法中正確的是

A．安培提出場的概念                     B．庫侖測量出了靜電力常量

C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應             D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是                                                                                           (　　)

A．加速度為零的質(zhì)點一定處于靜止狀態(tài)

B．質(zhì)點的加速度不變時，速度也一定不變

C．質(zhì)點的加速度發(fā)生變化時，速度一定變化

D．質(zhì)點做曲線運動時，它的加速度一定是變化的

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科目：高中物理 來源： 題型：


在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一百多年之后，卡文迪許首先精確測量了引力常量。在國際單位制中引力常量的單位是（   ）

A. N·kg2             B. N·m2          C. N·kg2/m2            D. N·m2/kg2

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科目：高中物理 來源： 題型：


原子核是核子憑借核力結合在一起的，下列有關說法正確的是

A.核力是核子間萬有引力與電磁力的合力

B.太陽輻射的能量來源于輕核的聚變

C.核子結合成原子核時質(zhì)量會增加

D.重核裂變成中等質(zhì)量核的過程要吸收能量

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科目：高中物理 來源： 題型：


某貨物中轉(zhuǎn)站天車可在水平滑道滑動，簡易圖如題7圖所示，天車A與下掛貨物B用一根不可伸長的輕繩相連．現(xiàn)用大小為104 N、與水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右勻速運動，運動過程中A、B保持相對靜止．已知A、B的質(zhì)量分別為kg、 kg，重力加速度為10 m/s2，問：

 （1）輕繩與水平方向的夾角θ；

（2）天車A與水平滑道之間的動摩擦因數(shù).

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個矩形金屬線框與條形磁鐵的中軸線OO′在同一平面 內(nèi)．下列不能產(chǎn)生感應電流的操作是

A．使線框以OO′為軸轉(zhuǎn)動

B．使線框以邊為軸轉(zhuǎn)動

C．使線框以邊為軸轉(zhuǎn)動

D．使線框向右加速平移

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科目：高中物理 來源： 題型：


某氣體在、兩種不同溫度下的分子速率分布圖象如圖所示，縱坐標表示各速率區(qū)間的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比，橫坐標表示分子的速率．可見，  ▲  （選填“＞”或“＜”），溫度升高，分子的平均速率  ▲  增大

 （選填“增大”或  “減小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一機車在運動中所受的阻力恒定．勻速運動的速度為2時，發(fā)動機的功率為P，當勻速運動的速度為時，發(fā)動機的功率為

A．P        B．2P        C．       D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律．先將質(zhì)量為的小球A從斜槽軌道上端無初速釋放，經(jīng)軌道末端水平拋出，經(jīng)時間t落在水平地面上的P點．然后在軌道末端放置質(zhì)量為的小球B（兩球形狀相同，＞），將A球從同一位置無初速釋放，與球B碰撞后，兩球分別落在地面上的M點和N點．軌道末端的重錘線指向地面上的O點，測得，，，忽略小球的半徑．求：

①與B球碰撞前瞬間A球的動量；

②A與B碰撞過程中，動量守恒的表達式.

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同步練習冊答案