在質(zhì)量為M的電動機(jī)的飛輪上,固定著一個質(zhì)量為m的重物,重物到轉(zhuǎn)軸的距離為r,如圖所示,為了使放在地面上的電動機(jī)不會跳起,電動機(jī)飛輪的角速度不能超過( )
A. B.g C. D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:簡答題
一顆人造地球衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運(yùn)動,它運(yùn)動的半徑是r,已知地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,求:
(1)衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的速度大小是多少?
(2)衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的周期是多少?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高一下第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于曲線運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A.曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動
B.做曲線運(yùn)動的物體,其加速度可以為零
C.當(dāng)物體所受合力為零時,也可以做曲線運(yùn)動
D.在恒力作用下,物體可以做曲線運(yùn)動
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:簡答題
已知行星的下列數(shù)據(jù):引力常為G.
(1)行星表面的重力加速度g;
(2)行星半徑R;
(3)衛(wèi)星A與行星兩球心間的距離r;
(4)行星的第一宇宙速度v1;
(5)行星附近的衛(wèi)星繞行星運(yùn)動的周期T1;
(6)衛(wèi)星A繞行星運(yùn)動的周期T2;
(7)衛(wèi)星A繞行星運(yùn)動的速度v2;
(8)衛(wèi)星A繞行星運(yùn)動的角速度ω.
試選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)估算行星的質(zhì)量.(要求至少寫出三種方法)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題
回收衛(wèi)星時,衛(wèi)星在圓軌道3上運(yùn)行,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入圓軌道1,最后落地回收,軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示,則在衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時,以下說法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度
C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度
D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速才能進(jìn)入軌道3
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題
人造地球衛(wèi)星的軌道半徑越大,則( )
A. 速度越小,周期越小 B. 角速度越小,周期越大
C. 速度越大,周期越小 D. 角速度越大,周期越大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于開普勒對行星運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識的說法正確的是( )
A. 所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓
B. 所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是圓
C. 所有行星(或衛(wèi)星)的軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相同
D. 所有行星的公轉(zhuǎn)周期與行星的軌道的半徑成正比
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個衛(wèi)星繞著某一星球做勻速圓周運(yùn)動,軌道半徑為R1,因在運(yùn)動過程中與宇宙塵埃和小隕石的摩擦和碰撞導(dǎo)致該衛(wèi)星發(fā)生躍遷,軌道半徑減小為R2,如圖所示,則衛(wèi)星的線速度、角速度,周期的變化情況是( )
A. v增大,ω增大,T減小
B. v減小,ω增大,T增大
C. v增大,ω減小,T增大
D. v減小,ω減小,T減小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省天門等市高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B兩個平行金屬板充電后與電源斷開,A板帶正電,B板帶負(fù)電且接地,兩個定點C、D始終位于A、B兩板間,以下說法正確的是
A.A板不動,將B板向上平行移動一小段距離,則C、D兩點間電勢差增大
B.A板不動,將B板向下平行移動一小段距離,則C點電勢升高
C.B板不動,將A板向上平行移動一小段距離,則C點電勢降低
D.B板不動,將A板向下平行移動一小段距離,則C點電勢降低
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