在質(zhì)量為M的電動機(jī)的飛輪上,固定著一個質(zhì)量為m的重物,重物到轉(zhuǎn)軸的距離為r,如圖所示,為了使放在地面上的電動機(jī)不會跳起,電動機(jī)飛輪的角速度不能超過( )

A. B.g C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:簡答題

一顆人造地球衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運(yùn)動,它運(yùn)動的半徑是r,已知地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,求:

(1)衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的速度大小是多少?

(2)衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的周期是多少?

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高一下第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于曲線運(yùn)動,下列說法中正確的是( )

A.曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動

B.做曲線運(yùn)動的物體,其加速度可以為零

C.當(dāng)物體所受合力為零時,也可以做曲線運(yùn)動

D.在恒力作用下,物體可以做曲線運(yùn)動

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:簡答題

已知行星的下列數(shù)據(jù):引力常為G.

(1)行星表面的重力加速度g;

(2)行星半徑R;

(3)衛(wèi)星A與行星兩球心間的距離r;

(4)行星的第一宇宙速度v1;

(5)行星附近的衛(wèi)星繞行星運(yùn)動的周期T1;

(6)衛(wèi)星A繞行星運(yùn)動的周期T2;

(7)衛(wèi)星A繞行星運(yùn)動的速度v2;

(8)衛(wèi)星A繞行星運(yùn)動的角速度ω.

試選取適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)估算行星的質(zhì)量.(要求至少寫出三種方法)

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題

回收衛(wèi)星時,衛(wèi)星在圓軌道3上運(yùn)行,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入圓軌道1,最后落地回收,軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示,則在衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時,以下說法正確的是( )

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速才能進(jìn)入軌道3

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題

人造地球衛(wèi)星的軌道半徑越大,則( )

A. 速度越小,周期越小 B. 角速度越小,周期越大

C. 速度越大,周期越小 D. 角速度越大,周期越大

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一下第三次月考物理a卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于開普勒對行星運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識的說法正確的是( )

A. 所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓

B. 所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是圓

C. 所有行星(或衛(wèi)星)的軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相同

D. 所有行星的公轉(zhuǎn)周期與行星的軌道的半徑成正比

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一個衛(wèi)星繞著某一星球做勻速圓周運(yùn)動,軌道半徑為R1,因在運(yùn)動過程中與宇宙塵埃和小隕石的摩擦和碰撞導(dǎo)致該衛(wèi)星發(fā)生躍遷,軌道半徑減小為R2,如圖所示,則衛(wèi)星的線速度、角速度,周期的變化情況是( )

A. v增大,ω增大,T減小

B. v減小,ω增大,T增大

C. v增大,ω減小,T增大

D. v減小,ω減小,T減小

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省天門等市高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A、B兩個平行金屬板充電后與電源斷開,A板帶正電,B板帶負(fù)電且接地,兩個定點C、D始終位于A、B兩板間,以下說法正確的是

A.A板不動,將B板向上平行移動一小段距離,則C、D兩點間電勢差增大

B.A板不動,將B板向下平行移動一小段距離,則C點電勢升高

C.B板不動,將A板向上平行移動一小段距離,則C點電勢降低

D.B板不動,將A板向下平行移動一小段距離,則C點電勢降低

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