2.某實驗小組探究彈簧的勁度系數(shù)k與其長度(圈數(shù))的關(guān)系.實驗裝置如圖(a)所示:一均勻長彈簧豎直懸掛,7個指針P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點0、10、20、30、40、50、60圈處;通過旁邊豎直放置的刻度尺,可以讀出指針的位置,P0指向0刻度.設(shè)彈簧下端未掛重物時,各指針的位置記為x0;掛有質(zhì)量為0.100kg的砝碼時,各指針的位置記為x.測量結(jié)果及部分計算結(jié)果如下表所示(n為彈簧的圈數(shù),重力加速度取9.80m/s2).已知實驗所用彈簧總?cè)?shù)為60,整個彈簧的自由長度為11.88cm.
(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整:①81.7;②0.0122.
P1P2P3P4P5P6
x0(cm)2.044.066.068.0510.0312.01
x(cm)2.645.267.8110.3012.9315.41
n102030405060
k(N/m)16356.043.633.828.8
$\frac{1}{k}$(m/N)0.00610.01790.02290.02960.0347
(2)以n為橫坐標,$\frac{1}{k}$為縱坐標,在圖(b)給出的坐標紙上畫出$\frac{1}{k}$ n圖象.

(3)圖(b)中畫出的直線可近似認為通過原點.若從實驗中所用的彈簧截取圈數(shù)為n的一段彈簧,該彈簧的勁度系數(shù)k與其圈數(shù)n的關(guān)系的表達式為k=$\frac{1.67×1{0}^{3}}{n}$N/m.

分析 (1)彈簧的圈數(shù)相同的情況下,勁度系數(shù)是相同的,根據(jù)P2的示數(shù),利用胡克定律即可以求得此時的勁度系數(shù)的大;
(2)應(yīng)用描點法作出圖象;
(3)根據(jù)圖示圖象應(yīng)用胡克定律分析答題.

解答 解:(1)根據(jù)P2的示數(shù)可知,P2部分的原長為4.06cm,拉伸后的長度為5.26cm,
根據(jù)胡克定律可得:k=$\frac{F}{△x}$=$\frac{0.1×9.8}{0.0526-0.0406}$=81.7N/m,倒數(shù)為$\frac{1}{81.7}$=0.0122;
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系內(nèi)描出對應(yīng)點,然后作出圖象如圖所示:

(3)由圖示圖象可知,$\frac{\frac{1}{k}}{n}$=$\frac{0.03}{50}$,解得:k=$\frac{1.67×1{0}^{3}}{n}$N/m.;
故答案為:(1)81.7;0.0122;(2)圖象如圖所示;(3)$\frac{1.67×1{0}^{3}}{n}$.

點評 本題關(guān)鍵根據(jù)胡克定律得到彈簧彈力和長度的關(guān)系公式,分析得到圖象的物理意義,最后結(jié)合圖象求解勁度系數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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(1)進行實驗操作時,首先要做的步驟是平衡摩擦力.
(2)實驗時釋放滑塊讓沙桶帶著滑塊加速運動,用打點計時器(打點周期為T)記錄其運動情況如圖2紙帶所示,每兩點間還有4個點也未畫出,現(xiàn)測得O到E點間的長為L,D到F點間的長為S,則E點速度大小為$\frac{S}{10T}$.若取O點的速度為v1、E點速度為v2(滑塊的質(zhì)量M,沙和沙桶的總質(zhì)量m,且滿足m<<M)那么本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為$MgL=\frac{1}{2}M{v}_{2}^{2}-\frac{1}{2}M{v}_{1}^{2}$.

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13.一個物體以角速度ω做勻速圓周運動時,下列說法中正確的是( 。
A.軌道半徑越大線速度越小B.軌道半徑越大線速度越大
C.軌道半徑越大周期越大D.軌道半徑越大周期越小

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10.如圖所示,重為G的物體系在OA、OB兩根等長的細繩上,細繩的A端固定,B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中( 。
A.OB繩上的彈力先減小后增大B.OB繩上的彈力先增大后減小
C.OA繩上的彈力先減小后增大D.OA繩上的彈力先增大后減小

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17.關(guān)于振動和波的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.發(fā)聲體在振動時,一定會產(chǎn)生聲波
B.如果波源停止振動,在介質(zhì)中傳播的波也立即停止
C.波動的過程是介質(zhì)質(zhì)點由近及遠的傳播過程
D.波動的過程是質(zhì)點的振動形式及能量由近及遠的傳播過程

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7.如圖所示,Q1Q2為兩個固定在絕緣水平面上的異性點電荷,其中Q1為負電荷,Q1的電荷量是Q2的四倍,它們相距L.在其連線上有一點P,P離Q2的距離為$\frac{L}{2}$.下列說法正確的是(  )
A.P右側(cè)各點電場強度方向均向右
B.從P右側(cè)到無窮遠,各點電場強度依次是先變大后變小
C.從P右側(cè)到無窮遠,各點電勢依次是先降低再升高
D.負電荷從P點沿兩電荷連線向右移到無窮遠,其電勢能先增大后減小

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14.如圖所示氣墊是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在軌道上,滑塊在軌道上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊軌道以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:
a.調(diào)整氣墊軌道,使導(dǎo)軌處于水平;
b.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上;
c.按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計數(shù)器開始工作,當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時,記下滑塊A、B分別到達擋板C、D的運動時間t1和t2
d.用刻度尺測出滑塊A的左端至C擋板的距離L1、滑塊B的右端到D擋板的距離L2
(1)試驗中還應(yīng)測量的物理量是滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB;
(2)利用上述過程測量的實驗數(shù)據(jù),驗證動量守恒定律的表達式是${m_A}\frac{L_1}{t_1}={m_B}\frac{L_2}{t_2}$.

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12.計算功的定義式是W=FLcosθ
我們討論一個恒力做功時可能出現(xiàn)的情況:(填做正功、做負功、不做功)
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當力和位移的夾角α>90°時,力對物體負功  
當力和位移的夾角α=90°時,力對物體不做功.

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