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19．物理學重視邏輯，崇尚理性，其理論總是建立在對事實觀察的基礎上，下列說法正確的是（　�。�
A．天然放射現(xiàn)象說明原子核內部是有結構的
B．電子的發(fā)現(xiàn)使人認識到原子具有核式結構
C．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
D．普朗克通過對黑體輻射的研究，第一次提出了能量量子化

分析 天射放射現(xiàn)象使人意識到原子核內部應是有結構的，明確電子、質子和中子發(fā)現(xiàn)的過程和意義；普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說，建立了量子論；玻爾成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象；

解答 解：A、天然放射現(xiàn)象說明原子核內部是有結構的，故A正確；
B、質子的發(fā)現(xiàn)和散射實驗才使人認識到原子具有核式結構的，故B錯誤；
C、玻爾理論成功解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象，對與其他分子無法解釋，同時量子理論是由普朗克提出的，故C錯誤；
D、普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象，第一次提出了能量量子化理論，故D正確；
故選：AD．

點評 本題考查了“近代物理初步”部分，涉及普朗克的能量子假說、波爾的氫原子模型、盧瑟福的核式結構模型等，知識點多，難度小，關鍵多看書，掌握各位物理學家的主要貢獻．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，自行車的小齒輪A、大齒B、后輪C是相互關聯(lián)的三個轉動部分，且半徑 RB=4 RA、RC=8 RA．當自行車正常騎行時，A、B、C 三輪邊緣的線速度的大小之比 VA：VB：VC等于（　�。�
A．1：1：8B．1：4：8C．4：1：32D．1：2：4

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．我和同桌不在同一考場，我們互相道一聲“加油，滿分”就分手去考場，我一看手表，開始進場了，我飛一樣的向考場奔去，剛到考場門口，突然一個同學迎面飛來，我一個急剎車，我們還是撞在一起，我定睛一看，原來是死黨，在撞的過程中下列說法正確的是（　�。�
A．我對死黨的沖量一定等于死黨對我的沖量
B．我對死黨的沖量一定與死黨對我的沖量大小相等方向相反
C．我對死黨做的功一定等于死黨對對我做的功
D．我的動量變化量一定等于死黨的動量變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．一個鐵球，從靜止狀態(tài)由5m高處自由下落，然后陷入泥潭中，從進入泥潭到靜止用時0.5s，該鐵球的質量為336g  （ g取10m/s2）求
（1）從開始下落到進入泥潭前，重力對小球的沖量
（2）泥潭對小球的平均作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．去年 10 月 17 日神舟 11 號飛船發(fā)射成功．下圖是“神舟 11 號”飛船在飛行過程中的示意圖，在沿曲 線從  M點向  N點飛行的過程中，其速度逐漸減�。畡t在此過程中飛船所受合力方向可能是下列圖中的？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．關于元電荷的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．元電荷的數(shù)值通常取作e=1.6×10-19C
B．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量
C．元電荷實質上是指電子和質子
D．物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于沖量和動量，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．沖量是反映力的作用時間積累效果的物理量
B．動量是描述物體狀態(tài)的物理量
C．沖量是物體動量變化的原因
D．沖量是描述物體狀態(tài)的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，導線框垂直勻強磁場放置，已知電源電動勢E=6V、內阻r=1Ω，定值電阻R=5Ω，其余電阻不計．磁感應強度B=1.5T，AB與CD相距d=20cm，金屬棒MN與CD間的夾角θ=30°，則棒MN所受的安培力大小為（　�。�
A．0.6NB．0.3NC．0.26ND．0.15N

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，在光滑水平面上，木塊A的質量mA=1kg，木塊B的質量mB=4kg，質量mc=2kg的木塊C置于足夠長的木塊B上，B、C之間用一輕彈簧相拴接并且接觸面光滑．開始時B、C靜止，A以v0=10m/s的初速度向右運動，與B碰撞后B的速度為3m/s，碰撞時間極短．求：
（1）A、B碰撞后A的速度；
（2）彈簧長度第一次最短時B、C的速度分別是多少．

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