（10分）某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了多種方案來(lái)測(cè)量滑塊與斜面、水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（滑塊與斜面、水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等），其中一種方案所用的測(cè)量工具只使用了刻度尺，該方案的做法如下：

（1）將滑塊從如圖裝置的斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下，當(dāng)滑塊在水平面上滑行一段距離后停在C點(diǎn).
（2）此時(shí)需要測(cè)量的物理量有：                               .（所填物理量應(yīng)用字母符號(hào)表示并說(shuō)明字母符號(hào)的物理意義）
（3）的表達(dá)式為：=                               .（用（2）中字母符號(hào)表示）
（4）為了使測(cè)量盡可能精確，應(yīng)改變                                進(jìn)行多次測(cè)量，求的平均值.
（5）考慮滑塊滑至斜面底端B時(shí)，因與水平面碰撞僅保留了水平分速度而進(jìn)入水平軌道，則所測(cè)得的             .（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（2）滑塊A在斜面上的位置與C點(diǎn)的豎直高度h和水平距離s  （3分）
（3）h/s （3分）  （4）A在斜面上的位置（或h的大小） （2分）  （5）偏大

解析試題分析：本實(shí)驗(yàn)的原理是根據(jù)動(dòng)能定理來(lái)測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)，假設(shè)斜面傾角，斜面對(duì)應(yīng)的水平距離為，則有沿斜面下滑摩擦力做功，那么從靜止釋放到停在水平面上的整個(gè)過(guò)程根據(jù)動(dòng)能定理有，水平部分和斜面對(duì)應(yīng)的水平距離可以一次測(cè)量成，即得到，得到，要多次測(cè)量求平均值，就要改變高度從而得到不同的。若與水平面碰撞僅保留了水平分速度而進(jìn)入水平軌道就會(huì)使得，真實(shí)值，那么所測(cè)量的就偏大。
考點(diǎn)：動(dòng)能定理 測(cè)動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4分)下圖中千分尺的讀數(shù)是A          mm，  B           mm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）在“描繪標(biāo)有‘9V，5W’小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，要求測(cè)量從0V到9．0V的電壓下通過(guò)小燈泡的電流，實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材：

A．電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻1Ω）； B．電流表A2（量程0．6A，內(nèi)阻0．3Ω）；
C．電壓表V1（量程3．0V，內(nèi)阻3kΩ）； D．電壓表V2（量程15．0V，內(nèi)阻10kΩ）；
E．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值為50Ω）；F．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值為500Ω）；
G．電源E（電動(dòng)勢(shì)15V，內(nèi)阻忽略）；H．電鍵、導(dǎo)線若干。
（1）為了提高測(cè)量準(zhǔn)確度和有效性，應(yīng)選擇的器材為（只需填寫(xiě)器材前面的字母即可）電流表      ；電壓表      ；滑動(dòng)變阻器      .
（2）下列給出的測(cè)量電路圖甲中，最合理的是      .




（3）某同學(xué)已連接好的電路如圖乙，其中兩個(gè)不當(dāng)之處是①        ②      __
（4）某同學(xué)用正確的方法分別測(cè)得兩只燈泡L1和L2的伏安特性曲線如圖丙中Ⅰ和Ⅱ所示。然后又將燈泡L1、L2分別與電池組連成如圖丁所示電路.測(cè)得通過(guò)L1和L2的電流分別
為0．30A和0．60A，則電池組的電動(dòng)勢(shì)為 　 V，內(nèi)阻為 　 Ω（數(shù)值取到小數(shù)點(diǎn)后一位）.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)金屬導(dǎo)線的電阻Rx約為3 Ω.實(shí)驗(yàn)室備有下列實(shí)驗(yàn)器材：
A．電壓表V1(量程3 V，內(nèi)阻約為15 kΩ)      B．電壓表V2 (量程15 V，內(nèi)阻約為75 kΩ)
C．電流表A1(量程3 A，內(nèi)阻約為0.2 Ω)       D．電流表A2 (量程600 mA，內(nèi)阻約為1 Ω)
E．變阻器R1(0～100 Ω，0.6 A)               F．變阻器R2(0～2000 Ω，0.1 A)
G．電池E(電動(dòng)勢(shì)為3 V，內(nèi)阻約為0.3 Ω)      H．開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干
①為提高實(shí)驗(yàn)精確度，減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)器材除G、H外，還有_。（填選項(xiàng)代碼）
②為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)選用下圖中___ （填“A”或“B”）為該實(shí)驗(yàn)的電路圖。此接法的測(cè)量值    真實(shí)值（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）物理小組的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)定重力加速度，實(shí)驗(yàn)器材有：底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計(jì)時(shí)器（其中光電門1更靠近小球釋放點(diǎn)），小球釋放器（可使小球無(wú)初速釋放）、網(wǎng)兜。實(shí)驗(yàn)時(shí)可用兩光電門測(cè)量小球從光電門1運(yùn)動(dòng)至光電門2的時(shí)間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。

（1）使用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖所示，則小球直徑為_(kāi)__________________cm。

（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經(jīng)過(guò)光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個(gè)物理量之間的關(guān)系為h=__________________________。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線，若圖線斜率的絕對(duì)值為k，根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為_(kāi)______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了描繪標(biāo)有“3V，0．4W”的小燈泡的伏安特性曲線，要求燈泡電壓能從零開(kāi)始變化．所給器材如下：
A．電流表（0~200mA，內(nèi)阻0．5Ω）  
B．電流表（0~0．6A，內(nèi)阻0．01Ω）
C．電壓表（0~3V，內(nèi)阻5kΩ）      
D．電壓表（0~15V，內(nèi)阻50kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器（0~10Ω，0．5A）       
F．滑動(dòng)變阻器（0~1kΩ，0．1A）
G．電源（3V）                     
H．電鍵一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）為了完成上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的儀器是________________．（2分）
（2）在Ⅱ卷的虛線框中畫(huà)出完成此實(shí)驗(yàn)的原理圖，并將實(shí)物按電路圖用導(dǎo)線連好．（4分）

（3）（2分）此實(shí)線描繪出的I—U圖線是             （填“曲線”．“直線”），其原因是_______________________________________________________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻不計(jì)，L1、L2、L3為3個(gè)相同規(guī)格的小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后L3消耗的電功率為_(kāi)_________W ，L2的電阻為_(kāi)_________Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

一小球在桌面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中在每次曝光時(shí)的位置，并將小球的位置編號(hào)，得到的照片如圖所示．由于底片保管不當(dāng)，其中位置4處被污損．若已知攝影機(jī)連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為1 s，則利用該照片可求出：小球運(yùn)動(dòng)的加速度約為_(kāi)_______m/s2.位置4對(duì)應(yīng)的速度為_(kāi)_______m/s，能求出4的具體位置嗎？_________ (填“能”或“不能”)．求解方法是：___________________________ (不要求計(jì)算，但要說(shuō)明過(guò)程)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，用小錘輕擊彈簧金屬片，A球向水平方向飛出，同時(shí)B球被松開(kāi)，豎直向下運(yùn)動(dòng)。

①用不同的力打擊彈簧金屬片，可以觀察到_______。
A.A球的運(yùn)動(dòng)線路不同，B球的運(yùn)動(dòng)線路相同
B.A、B兩球運(yùn)動(dòng)線路相同
C.A、B 兩球同時(shí)落地
D.力越大，A，B兩球落地時(shí)間間隔越大
②用頻閃照相的方法研究A、B兩球的運(yùn)動(dòng)，如圖是它們運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片。僅從照 片上看，相鄰豎直線之間的距離相等，相鄰水平線之間的距離不相等，據(jù)此，可以認(rèn)為_(kāi)_____

A.小球在水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)
B.小球在水平方向做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.小球在豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng)
D.小球在豎直方向做勻加速運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案