如圖1-32所示，質(zhì)量為m，帶點(diǎn)量為-q的微粒以速度v與水平成450進(jìn)入勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直紙面向里。如微粒在電場、磁場、重力場作用下做勻速直線運(yùn)動，則電場強(qiáng)度E=           ，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=            。

微粒在重力、電場力和洛侖茲力作用下處于平衡狀態(tài)，受力分析如圖，可知，

          

得電場強(qiáng)度，磁感應(yīng)強(qiáng)度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為某校物理興趣小組設(shè)計(jì)的一個玻璃管測力計(jì)，玻璃管豎直懸掛，上端封閉、下端開口，管內(nèi)一個很薄的輕質(zhì)活塞封閉了一定質(zhì)量的空氣，活塞連接一輕質(zhì)秤鉤．已知玻璃管長為10cm，橫截面積為1cm2，現(xiàn)將不同質(zhì)量的鉤碼M掛在秤鉤上，穩(wěn)定后用刻度尺測量出活塞與管頂之間的距離L，在實(shí)驗(yàn)過程中氣體的溫度保持不變，四次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄右面的表格內(nèi)：
次數(shù) 1 2 3 4
M（kg） 0.000 0.100 0.250 0.400
L（cm） 4.00 4.44 5.32 6.62
（1）通過計(jì)算可得實(shí)驗(yàn)時的大氣壓強(qiáng)p0=
1.01×105
1.01×105
Pa．
（2）該玻璃管測力計(jì)的刻度是
不均勻
不均勻
（填：均勻，不均勻）的，它能測量的最大作用力不超過
6.06
6.06
N．
（3）通過實(shí)驗(yàn)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用這種玻璃管測力計(jì)來測力，存在一些不足之處，請列舉兩點(diǎn)：
a
大氣壓強(qiáng)改變
大氣壓強(qiáng)改變

b
手拿玻璃管會使得管內(nèi)氣體溫度變化
手拿玻璃管會使得管內(nèi)氣體溫度變化
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，固定斜面的傾角θ=30°，物體A與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ=
3
2
，輕彈簧下端固定在斜面底端，彈簧處于原長時上端位于C點(diǎn)．用一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)光滑的定滑輪連接物體A和B，滑輪右側(cè)繩子與斜面平行，A的質(zhì)量為2m，B的質(zhì)量為m，初始時物體A到C點(diǎn)的距離為L．現(xiàn)給A、B一初速度v0使A開始沿斜面向下運(yùn)動，B向上運(yùn)動，物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好能彈到C點(diǎn)．已知重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，整個過程中，輕繩始終處于伸直狀態(tài)，求此過程中：
（1）物體A向下運(yùn)動剛到C點(diǎn)時的速度；
（2）彈簧的最大壓縮量；
（3）彈簧中的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，傾角為θ的粗糙斜面固定在地面上，長為l、質(zhì)量為m的勻質(zhì)軟繩置于斜面上，其上端與斜面頂端平齊，用細(xì)線將質(zhì)量也為m的物塊與軟繩連接．物塊由靜止釋放后向下運(yùn)動，當(dāng)軟繩全部離開斜面時，物塊仍未到達(dá)地面．已知軟繩與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小潔要在客廳里掛上一個重量G=10N的畫框，畫框背面有兩個相距1.0m、位置固定的掛鉤，她將輕質(zhì)細(xì)繩兩端分別固定在兩個掛鉤上，把畫對稱地掛在豎直墻壁的釘子上，掛好后整條細(xì)繩呈現(xiàn)繃緊狀態(tài)，設(shè)細(xì)繩能夠承受的最大拉力為10N，g取10N/kg，下面四個選項(xiàng)中能保持細(xì)繩不斷的最短長度是(sin60°=
3
2
，sin30°=
1
2
)（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1-3-12所示，木塊A和B質(zhì)量均為2 kg，置于光滑水平面上，B與一輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧另一端固定在豎直擋板上，當(dāng)A以4 m/s的速度向B撞擊時，由于有橡皮泥而粘在一起運(yùn)動，那么彈簧被壓縮到最短時，具有的彈性勢能大小為(    )

圖1-3-12

A.4 J             B.8 J                 C.16 J            D.32 J

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同步練習(xí)冊答案