【題目】下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說法中，正確的是（ ）

A．基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制

B．選用的基本單位不同，構(gòu)成的單位制也不同

C．在物理計算中，如果所有已知量都用同一單位制中的單位表示，只要正確應(yīng)用公式，其結(jié)果就一定是用這個單位制中的單位來表示的

D．一般來說，物理公式主要確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系，并不一定同時確定單位關(guān)系

【答案】ABC

【解析】

試題分析：基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制，選項A正確；選用的基本單位不同，構(gòu)成的單位制也不同，選項B正確；在物理計算中，如果所有已知量都用同一單位制中的單位表示，只要正確應(yīng)用公式，其結(jié)果就一定是用這個單位制中的單位來表示的，選項C正確；一般來說，物理公式主要確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系，同時也確定單位關(guān)系，選項D錯誤；故選ABC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要．以下說法符合事實的是（ ）

A．丹麥物理學(xué)家奧斯特夢圓電生磁，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．英國物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為，磁場變化時會在空間激發(fā)一種電場

C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕

D．安培定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力方向的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列幾種現(xiàn)象中，所選系統(tǒng)動量守恒的有（　�。�

A. 原來靜止在光滑水平面上的車，從水平方向跳上一個人，人車為一系統(tǒng)

B. 運動員將鉛球從肩窩開始加速推出，以運動員和鉛球為一系統(tǒng)

C. 從高空自由落下的重物落在靜止于地面上的車廂中，以重物和車廂為一系統(tǒng)

D. 光滑水平面上放一斜面，斜面也光滑，一個物體沿斜面滑下，以重物和斜面為一系統(tǒng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙二人拔河，甲拉動乙向左運動，下面說法中正確的是

A．做勻速運動時，甲、乙二人對繩的拉力大小一定相等

B．不論做何種運動，根據(jù)牛頓第三定律，甲、乙二人對繩的拉力大小一定相等

C．繩的質(zhì)量可以忽略不計時，甲乙二人對繩的拉力大小一定相等

D．繩的質(zhì)量不能忽略不計時，甲對繩的拉力一定大于乙對繩的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用拉力F將一個重為50N的物體勻速升高3m，則下列說法正確的有 ( )

A. 物體克服重力做的功是0 B. 合力對物體做的功是150J

C. 物體的重力勢能增加了150J D. 拉力F對物體做的功是150J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪一組物理量，可以估算出一團(tuán)氣體中分子間的平均距離

A. 該氣體的密度、體積和摩爾質(zhì)量

B. 阿伏伽德羅常數(shù)、該氣體的摩爾質(zhì)量和質(zhì)量

C. 阿伏伽德羅常數(shù)、該氣體的摩爾質(zhì)量和密度

D. 阿伏伽德羅常數(shù)、該氣體的質(zhì)量和體積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，下列說法正確的是_____

A.實驗中k的具體數(shù)值必須計算出來

B.如果沒有測出彈簧原長，用彈簧長度L代替x，F(xiàn)-L圖線也是過原點的一條直線

C.利用F-x圖線可求出k值

D.實驗時要把所有點連到線上，才能探索到真實規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 平均速率等于平均速度的大小

B. 長春市十一高中7：20學(xué)生開始上課，其中“7：20”指的是時間

C. 仁川亞運會200 m的賽跑中，運動員跑完全程的位移和路程的大小相等

D. 速率為瞬時速度的大小，速率是標(biāo)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生活中遇到的各種波，下列說法正確的是

A．電磁波可以傳遞信息，聲波不能傳遞信息

B．手機(jī)在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波

C．太陽光中的可見光和醫(yī)院“B超”中的超聲波傳播速度相同

D．遙控器發(fā)出的紅外線波長和醫(yī)院“CT”中的X射線波長相同

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同步練習(xí)冊答案