分析 正確解答本題的關(guān)鍵是:理解實驗步驟和實驗?zāi)康,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義,知道本實驗中應(yīng)在到兩次操作時必須確定結(jié)點的位置相同,這樣才能使合力與分力的效果相同.
解答 解:A、為了減小實驗中摩擦對測量結(jié)果的影響,拉橡皮條時,橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板,故A正確;
B、在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果與兩個力作用效果相同,故B正確;
C、為減小實驗過程中的偶然誤差,就要設(shè)法減小讀數(shù)誤差,兩個分力的大小不一定要相等,繩子的長短對分力大小和方向亦無影響,故C錯誤;
D、在實驗中兩個分力的夾角大小適當(dāng),在作圖時有利于減小誤差即可,并非越大越好,若夾角很大,則合力很大,會使一根彈簧拉時超過量程,故D錯誤.
故選:AB
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗注意事項,只有通過具體實踐,才能真正的理解具體實驗操作細(xì)節(jié)的意義,要求能準(zhǔn)確理解實驗原理,同時才能準(zhǔn)確掌握應(yīng)注意的問題.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1J | B. | 5J | C. | 7J | D. | 1J≤W≤7J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大 | B. | 減小 | C. | 先增大后減小 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢就是電源兩極間的電壓 | |
B. | 電源電動勢表征了電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng),電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能越多,電動勢就越大 | |
C. | 根據(jù)磁感應(yīng)強度定義B=$\frac{F}{IL}$知,磁場中某點的磁感應(yīng)強度B與F成正比,與IL成反比 | |
D. | 某通電導(dǎo)體在磁場中所受安培力大的地方磁感應(yīng)強度不一定大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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