【題目】如圖所示，兩個(gè)內(nèi)壁光滑、半徑不同的半圓軌道固定在地面上。一個(gè)小球先后在與球心在同一水平高度的A、B兩點(diǎn)由靜止開始下滑，當(dāng)小球通過兩軌道最低點(diǎn)時(shí)（ ）

A. 小球的速度相同 B. 小球的加速度相同

C. 小球的機(jī)械能相同 D. 兩軌道所受壓力相同

【答案】BCD

【解析】試題分析：設(shè)任一半圓軌道的半徑為r，小球到最低點(diǎn)的速度為v，由機(jī)械能守恒定律得：

，得：，可見小球到達(dá)最低點(diǎn)的速度不等；A錯(cuò)誤；C正確；小球的向心加速度為：，聯(lián)立兩式解得：，與半徑無關(guān)，因此此時(shí)小球的向心加速度相同， B正確；在最低點(diǎn)，由牛頓第二定律得：，聯(lián)立解得：，即得小球?qū)壍赖膲毫?/span>3mg，也與半徑無關(guān)，所以小球?qū)壍赖膲毫ο嗤?/span>D正確；故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)者認(rèn)為科學(xué)理論的發(fā)展是一種累積式的發(fā)展，即既不拋棄舊理論，并將其歸化入更全面的理論當(dāng)中。與此觀點(diǎn)相符的是

A. 地心說與日心說

B. 相對(duì)論與量子論

C. 經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論

D. 神創(chuàng)說與進(jìn)化論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果公路上有一列汽車車隊(duì)以10 m/s的速度正在勻速行駛，相鄰車間距為25 m，后面有一輛摩托車以20 m/s的速度同向行駛，當(dāng)它距離車隊(duì)最后一輛車25 m時(shí)剎車，以0．5 m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)，摩托車在車隊(duì)旁邊行駛而過，設(shè)車隊(duì)車輛數(shù)足夠多，求：

（1）摩托車從趕上最后一輛車到又被最后一輛車反超,共經(jīng)歷 多長時(shí)間？

（2）摩托車最多與幾輛汽車相遇？最多與車隊(duì)中汽車相遇幾次？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10kg的物體，它的動(dòng)量的變化率為2kg·m/s2，且保持不變.下列說法不正確的是( )

A. 該物體一定做勻速運(yùn)動(dòng)

B. 該物體一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 該物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)所受力的沖量一定相同

D. 無論物體運(yùn)動(dòng)軌跡如何，它的加速度一定是0.2m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是( )

A. 位移、時(shí)間、速度 B. 速度、速率、加速度

C. 加速度、力、速度 D. 路程、時(shí)間、速率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 滑動(dòng)摩擦力只可能作負(fù)功

B. 靜摩擦力既可作正功，也可作負(fù)功

C. 一對(duì)作用力和反作用力做功的代數(shù)和為零

D. 具有加速度的物體，一定有外力對(duì)它作功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，使用的小燈泡規(guī)格為“6V，3W”，其他可供選擇的器材有：

電壓表V1（量程6V，內(nèi)阻約為20kΩ）

電壓表V2（量程20V，內(nèi)阻約為60kΩ）

電流表A1（量程3A，內(nèi)阻約為0．2Ω）

電流表A2（量程0．6A，內(nèi)阻約為1Ω）

變阻器R1（0～1000Ω，允許最大電流為0．5A）

變阻器R2（0～20Ω，允許最大電流為2A）

學(xué)生電源E（6～8V）

開關(guān)S及導(dǎo)線若干

（1）實(shí)驗(yàn)中要求電壓表在0～6V范圍內(nèi)讀取并記錄下10組左右不同的電壓值U和對(duì)應(yīng)的電流值I，以便作出伏安特性曲線，在上述器材中，電流表應(yīng)選用 ，電壓表應(yīng)選 ，變阻器應(yīng)選用 。

（2）在答題卡方框中畫出實(shí)驗(yàn)的原理圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子輻射出一個(gè)光子后，根據(jù)玻爾理論，下列判斷正確的是

A. 電子繞核旋轉(zhuǎn)的軌道半徑增大 B. 電子的動(dòng)能減少

C. 氫原子的電勢(shì)能增大 D. 氫原子的能級(jí)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

小車放在木板上，小車前端系一條細(xì)繩，繩的一端跨過定滑輪掛一個(gè)小盤，盤中可放重物，在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。

（1）實(shí)驗(yàn)中把木板一側(cè)墊高的目的是_______________，為達(dá)到上述目的，需調(diào)節(jié)木板傾斜度，使小車在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做______________________運(yùn)動(dòng)。

（2）在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，圖乙為某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz，則加速度a＝________ m/s2。

（3）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)描點(diǎn)并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo)，并描點(diǎn)畫線。

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