分析 要探究小球受到的向心力大小與角速度的關(guān)系,需控制一些變量,即保持小球的質(zhì)量、轉(zhuǎn)動的半徑不變.
解答 解:(1)由該實驗的記錄可知,該實驗裝置一定包括:若干物塊、半徑可調(diào)裝置、轉(zhuǎn)速可調(diào)的轉(zhuǎn)動裝置、測量ω的裝置、測量F的裝置等基本實驗部件.
(2)①由圖可知,該圖象是向心力隨角速度的變化的曲線,所以一定是在 保持m與r不變的實驗條件下獲得的;
②由圖可知,向心力與角速度的關(guān)系不是一次函數(shù),所以要采用函數(shù)擬合法的圖線處理方法來揭示F與ω的關(guān)系.
③為能進一步驗證F與m或r的關(guān)系,應(yīng)該再經(jīng)歷的實驗過程是保持r不變,改變m(或保持m不變,改變r),分別測量幾組F、ω,并作出相應(yīng)F-ω的圖線;
④對所獲得的實驗圖線可以通過 比較ω相同時幾組圖線F的大小的分析過程來推斷出實驗結(jié)論.
故答案為:(1)若干物塊、半徑可調(diào)裝置、轉(zhuǎn)速可調(diào)的轉(zhuǎn)動裝置、測量ω的裝置、測量F的裝置;
(2)①保持m與r不變,②函數(shù)擬合法,③保持r不變,改變m(或保持m不變,改變r),分別測量幾組F、ω,并作出相應(yīng)F-ω的圖線,④比較ω相同時幾組圖線F的大小
點評 弄清實驗裝置原理也是解題的關(guān)鍵;了解控制變量法的應(yīng)用,即要研究一個量與另外一個量的關(guān)系,需要控制其它量不變.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細條之間相互感應(yīng)起電,相互排斥散開 | |
B. | 撕成細條后,所受重力減小,細條自然松散 | |
C. | 撕成細條后,由于空氣浮力作用,細條散開 | |
D. | 由于摩擦起電,細條帶同種電荷,相互排斥散開 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ek=mgh | B. | mgh<Ek<2mgh | C. | Ek=2mgh | D. | Ek>2mgh |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com