【題目】如圖所示,某一滑道由斜坡和水平滑道組成,斜坡頂端A距水平滑道高度為h,傾角為θ,水平粗糙滑道BC段長為d,水平滑道CD段光滑。將輕彈簧的一端水平連接并固定在墻上,另一自由端恰位于水平滑道C點。物塊從斜坡A處靜止下滑,從斜坡進(jìn)入水平滑道時,在底端B點處無能量損失(即速度大小不變)。已知物塊質(zhì)量為m,物塊與斜坡AB、水平滑道BC間的動摩擦因數(shù)均為μ,整個過程空氣阻力不計,重力加速度為g。則:

(1)求物塊滑到B點時的速度大。

(2)求彈簧為最大壓縮量時的彈性勢能Ep?

(3)若物塊質(zhì)量m=3 kg,斜坡傾角θ=370,重力加速度g取10 m/s2。彈簧第一次達(dá)到最大壓縮量時的彈性勢能Ep隨物塊不同下滑高度h變化關(guān)系如圖所示,物塊能第一次被彈回后不沿斜坡上滑,則物塊從斜坡頂端A點下滑高度h應(yīng)滿足什么條件?

【答案】(1);(2)Ep= mgh-μmghcot θ-μmgd;(3)0.75 m < h ≤ 1.5 m

【解析】

解:(1)AB過程,對物塊分析由動能定理得:

解得:

(2)A到彈簧為最大壓縮量時,對物塊分析,由動能定理得:

聯(lián)立解得:

(3)(2)可知:

根據(jù)圖像與函數(shù)相結(jié)合可知斜率:,縱截距:

代入圖中所給數(shù)據(jù),解得,

物塊剛好能第一次被彈回,即要求物體從A點下滑能抵達(dá)C點,由圖可知:

A到彈簧為最大壓縮量,再返回B后不沿斜坡上滑,對物塊分析,由動能定理得:

代入數(shù)據(jù)解得:

綜上分析,可知物塊能第一次被彈回后不沿斜坡上滑,則物塊從斜坡頂端A點下滑高度應(yīng)滿足:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒.該同學(xué)利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度,實驗裝置和具體做法如下,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滑下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復(fù)這種操作10次,并畫出實驗中AB兩小球落點的平均位置.圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點,EF、J是實驗中小球落點的平均位置.

(1)為了減小實驗誤差,下列做法合理的是______

A.減小斜槽對小球A的摩擦可以減少實驗誤差

B.多次將A球從不同的位置釋放

C.保證斜槽末端的切線沿水平方向

D.兩球的質(zhì)量和半徑都一樣大

(2)右圖是B球的落點痕跡,刻度尺的“0”刻線與O點重合,可以測出碰撞后B球的水平射程為______cm

(3)已知兩小球質(zhì)量mAmB,該同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)證實A、B兩球在碰撞過程中動量守恒,請你用圖中的字母寫出該同學(xué)判斷動量守恒的表達(dá)式是_________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1m2的兩物塊甲、乙連接,靜止在光滑的水平面上,F(xiàn)在使甲瞬時獲得水平向右的速度v0=4m/s,當(dāng)甲物體的速度減小到1m/s時,彈簧最短。下列說法正確的是( )

A. 此時乙物體的速度也是1m/s

B. 緊接著甲物體將開始做加速運動

C. 甲乙兩物體的質(zhì)量之比

D. 當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時,乙物體的速度大小也為4m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個固定在豎直平面上的光滑半圓形管道,管道里有一個直徑略小于管道內(nèi)徑的小球,小球在管道內(nèi)做圓周運動,從B點脫離后做平拋運動,恰好垂直與傾角為45°的斜面相碰,在斜面上的相碰點CB點的水平距離為0.9m。已知半圓形管道的半徑為R=lm,小球可看作質(zhì)點且質(zhì)量為m=lkg,重力加速度為g(g= 10m/s2)。求:

(1)小球經(jīng)過管道的B點時,小球?qū)艿赖淖饔昧Γ?/span>

(2)小球經(jīng)過管道最低點A時的速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用半徑相同的12兩球的碰撞可以驗證動量守恒定律。實驗時先讓質(zhì)量為m11球從斜槽上某一固定位置S由靜止開始滾下,進(jìn)入水平軌道后,從軌道末端水平拋出,落到位于水平地面的復(fù)寫紙上,在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡,再把質(zhì)量為m22球放在水平軌道末端,讓1球仍從位置S由靜止?jié)L下,1球和2球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點痕跡,重復(fù)操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置,未放2球時,1球的落點是P點,O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點,如圖乙所示。

1)在這個實驗中,為了盡量減小實驗誤差,兩個小球的質(zhì)量應(yīng)滿足m1___m2(選填、“<”“=”);

2)關(guān)于本實驗的實驗操作,下列說法中正確的是________。(填選項前的字母)

A.如果小球每次從同一位置由靜止釋放,每次的落點一定是重合的

B.重復(fù)操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不重合,說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤

C.用半徑盡量小的圓把10個落點圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置

D.僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置S,它的位置越低,線段OP的長度越大

3)本實驗中除了要測量OP、OM、ON的值以外,其他必須要測量的物理量,以下正確的有_________。(填選項前的字母)

A.必須測量小球1的質(zhì)量m1和小球2的質(zhì)量m2

B必須測量小球1開始釋放的高度h

C必須測量拋出點距地面的高度H

D必須測量小球平拋運動的飛行時間

4)當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式_____________,即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。

Am1OP=m1OM+m2ON Bm1OM=m1OP+m2ON

Cm1ON=m1OM+m2OP Dm1OP=m1ON+m2OM

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】帶電量相同,質(zhì)量不同的粒子從容器A下方的小孔S1飄入電勢差為U的加速電場,其初速度幾乎為零。然后經(jīng)過S3沿著磁場垂直的方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,最后打在照相底片D上,如圖所示。運動過程中粒子之間的相互作用忽略不計,下列說法正確的是( 。

A. 這些粒子經(jīng)過S3時的動能相同

B. 這些粒子經(jīng)過S3時的速率相同

C. 這些粒子在磁場中運動的軌跡圓半徑與質(zhì)量成正比

D. 這些粒子在磁場中運動的時間與質(zhì)量成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】取一個銅質(zhì)小球置于圓形玻璃器中心,將麻油和頭發(fā)碎屑置于玻璃器皿內(nèi)拌勻,用起電機(jī)使銅球帶電時,銅球周圍的頭發(fā)碎屑會呈現(xiàn)如圖所示的發(fā)散狀圖樣,下列說法正確的是

A. 發(fā)散狀的黑線是電場線

B. 黑線密集處電場強(qiáng)度較大

C. 沿著黑線發(fā)散方向上電勢逐漸降低

D. 若釋放一帶電質(zhì)點,其運動軌跡一定與黑線重合

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量都是m的小球AB用輕桿連接后靠在墻上處于平衡狀態(tài),已知墻面光滑,水平地面粗糙,現(xiàn)將A球向上移動一小段距離,兩球再次達(dá)到平衡,那么將移動后平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較,地面對B球的支持力F1和摩擦力F2的大小變化情況是(  )

A. F1不變,F2增大B. F1不變,F2減小

C. F1增大,F2增大D. F1增大,F2減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用多組實驗數(shù)據(jù)做出T2 L 圖象,也可以求出重力加速度 g,已知三位同學(xué)做出的T2 L 圖線的示意圖如圖中的 ab、c 所示,其中 a b 平行,b c 都過原點,圖線 b 對應(yīng) g 值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹?/span>.則相對于圖線 b,下列分析正確的是( )

A. 出現(xiàn)圖線 a 的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長 L

B. 出現(xiàn)圖線 c 的原因可能是誤將 49 次全振動記為 50

C. 圖線 c 對應(yīng)的 g 值小于圖線 b 對應(yīng)的 g

D. 圖線 a 對應(yīng)的 g 值等于圖線 b 對應(yīng)的 g

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