8．一個物體，從傾角為300的光滑固定斜面頂端開始下滑，則物體的加速度為（　�。� 
A．2gB．gC．$\frac{1}{2}$gD．$\frac{2}{3}$g

分析 對物體進行受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律求出物體下滑的加速度大�。�

解答 解：物體從傾角為30°的光滑固定斜面頂端開始下滑只受到重力和支持力的作用，沿斜面的方向的力是重力的分力，根據(jù)牛頓第二定律得：ma=mgsin30°
則物體的加速度：a=gsin30°=0.5g．
故選：C

點評 該題結(jié)合受力分析求物體的加速度，屬于牛頓第二定律應(yīng)用的初級的題目，在解答的過程中，要注意對題目的受力分析的步驟要完整一些．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某一學(xué)習(xí)小組在探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系．
（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直方向．（填“水平”或“豎直”）
（2）彈簧自然懸掛，下端掛上砝碼盤，待彈簧靜止時，長度記為L0；在砝碼盤中每次增加一個砝碼，彈簧長依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如表
 代表符號 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6
 數(shù)值（cm） 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為L3，由表可知所用刻度尺的最小分度為1mm．
（3）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為4.9N/m，通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為10g．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．某學(xué)生用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內(nèi)阻時，所用滑動變阻器的阻值范圍為0～20Ω，連接電路的實物圖如圖所示．該學(xué)生接線中錯誤的和不規(guī)范的做法是（　�。�
A．滑動變阻器不起變阻作用B．電流表接線有錯
C．電壓表量程選用不當(dāng)D．電壓表接線不妥

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．一滑塊由靜止開始，從斜面頂端勻加速下滑，第6s末的速度是6m/s，求：
（1）第4s末的速度；
（2）前6s內(nèi)的位移；
（3）第3s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，某同學(xué)用手拉著小車靜止在傾角為30°的光滑斜面上，已知小車的質(zhì)量為m=1kg，重力加速度g=10m/s2，則繩子對小車的拉力F=5N，斜面對小車的支持力大小FN=$5\sqrt{3}$N．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．海豚喜歡在海面跳躍，如圖所示是某海豚從海水里加速，再躍出水面，然后落回水面的v-t圖象，下列對圖象的解讀正確的是（　�。�
A．前3s海豚在水里B．2～4s內(nèi)海豚在空中
C．0～2s內(nèi)水對海豚的作用力逐漸減小D．海豚在水里的加速距離為10m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，斜面上量物塊A、B的質(zhì)量均為m，A、B間用一個細線相連，A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為μ1，μ2，斜面傾角為θ=37°，它們以a=2m/s2一起勻加速下滑（g=10m/s2），下列說法正確的是（　�。�
A．物塊B一定受4個力B．μ1≥μ2
C．μ1≤0.5D．μ2≤0.5

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．蹦床比賽分成預(yù)備運動和比賽動作，最初，運動員靜止站在蹦床上；在預(yù)備運動階段，他經(jīng)過若干次蹦跳，逐漸增加上升高度，最終達到完成比賽動作所需的高度；此后，進入比賽動作階段．把蹦床簡化為一個豎直放置的輕彈簧，彈力大小f=kx（x為床面下沉的距離）．且k=5.0×103N/m．運動員的質(zhì)量m=50kg，在比賽動作中，把該運動員視作質(zhì)點，其每次離開床面做豎直上拋運動的最大高度為5m，設(shè)運動員每次落下使床面壓縮的最大深度均為x1．取重力加速度g=10m/s2，忽略空氣阻力的影響．求x1．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，物體A重40N，物體B重20N，A與B，B與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.2，當(dāng)用水平力向右勻速拉動物體A時，要求：
（1）左邊繩的拉力大小；
（2）水平向右的拉力大�。�

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