17．氫原子基態(tài)能量值為E1=-13.6eV，一群處于n=3的氫原子可能發(fā)出的氫光譜線有（　�。�
A．1條B．2條C．3條D．4條

分析 根據(jù)組合${C}_{n}^{2}$，求出氫原子最多發(fā)出譜線的種數(shù)．

解答 解：根據(jù)組合${C}_{3}^{2}$得處于n=3的激發(fā)態(tài)一共可能產(chǎn)生3條光譜線，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握能級(jí)的躍遷，激發(fā)態(tài)不穩(wěn)定，會(huì)向基態(tài)發(fā)生躍遷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（　�。�
A．利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先釋放小車后接通電源
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，要使力的作用效果相同，只需讓橡皮條具有相同的伸長量即可
C．在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用了“控制變量”的研究方法
D．在“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將軌道適當(dāng)傾斜，以平衡小車運(yùn)動(dòng)過程的阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的懸浮顆粒物，它在空中做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體造成危害．下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度越高，PM2.5的運(yùn)動(dòng)越劇烈
B．若無空氣流動(dòng)，PM2.5會(huì)很快沉降到地面
C．PM2.5的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)就是分子的熱運(yùn)動(dòng)
D．PM2.5的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)反映了空氣分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．把一塊洗凈的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接觸水面，如圖所示，已知正方形玻璃板的邊長為L，水的密度為ρ，摩爾質(zhì)量為M，阿伏伽德羅常數(shù)為NA．試估算與此玻璃板接觸的水分子數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，單匝矩形線圈abcd在外力作用下以速度υ向右勻速進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，第二次以速度2υ進(jìn)入同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則兩次相比較（　�。�
A．第二次與第一次線圈中最大電流之比為2：1
B．第二次與第一次外力做功的最大功率之比為2：1
C．第二次全部進(jìn)入磁場(chǎng)和第一次全部進(jìn)入磁場(chǎng)線圈中產(chǎn)生的熱量之比為8：1
D．第二次全部進(jìn)入磁場(chǎng)和第一次全部進(jìn)入磁場(chǎng)，通過線圈中同一橫截面的電荷量之比為2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖是法拉第電機(jī)的原理圖，將銅盤放在磁場(chǎng)B中，讓磁感線垂直穿過銅盤；圖中a、b導(dǎo)線與銅盤的中軸線處在同一平面內(nèi)；轉(zhuǎn)動(dòng)銅盤，就可以使閉合電路獲得電流．下列說法正確的是（　�。�
A．回路中有大小和方向作周期性變化的電流
B．回路中電流大小恒定
C．回路中電流方向不變，且從b導(dǎo)線流進(jìn)燈泡，再從a流向旋轉(zhuǎn)的銅盤
D．若將勻強(qiáng)磁場(chǎng)改為仍然垂直穿過銅盤的正弦變化的磁場(chǎng)，不轉(zhuǎn)動(dòng)銅盤，燈泡中也會(huì)有電流流過

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，物體m受到一個(gè)撞擊力后沿粗糙斜面向上滑動(dòng)，在滑動(dòng)過程中，物體m受到的力是（　　）
A．重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力
B．重力、沿斜面向上的沖力、斜面的摩擦力
C．重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力、斜面的摩擦力
D．重力、沿斜面向下的沖力、斜面的支持力、斜面的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．宇宙飛船進(jìn)入一個(gè)圍繞太陽的近乎圓形的軌道運(yùn)動(dòng)，如果軌道半徑是地球軌道半徑的9倍，那么宇宙飛船繞太陽運(yùn)行的周期是（　　）
A．3年B．81年C．9年D．27年

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．一本書靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（　　）
A．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力
B．書受到的重力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)相互作用力
C．書受到的重力與書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
D．桌面受到書向下的彈力，是因?yàn)闀l(fā)生彈性形變產(chǎn)生的

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