如圖所示，直線A為某電源的U－I圖線，曲線B為某小燈泡D1的U－I圖線的一部分，用該電源和小燈泡D1組成閉合電路時(shí)，燈泡D1恰好能正常發(fā)光，則下列說法中正確的是 (　　)

A．此電源的內(nèi)阻為2/3 Ω

B．燈泡D1的額定電壓為3V，功率為6W

C．把燈泡D1換成 “3V，20W”的燈泡D2，電源的輸出功率將變小

D．由于小燈泡B的U－I圖線是一條曲線，所以燈泡發(fā)光過程，歐姆定律不適用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，兩名同學(xué)的質(zhì)量都為m，樓梯每個(gè)臺(tái)階高為△h，寬為△l，總高度為h，總寬度為L，臺(tái)階共有17階，A點(diǎn)為樓梯頂端。

（1）（2分）男同學(xué)從地面沿豎直梯子爬到A點(diǎn)，他克服重力做的功是W1=__________。

（2）（4分）女同學(xué)從地面沿樓梯走到A點(diǎn)，對(duì)于她克服重力做的功，甲、乙兩同學(xué)分別計(jì)算如下：

甲同學(xué)：女同學(xué)每上升一階克服重力做功W0=mg△h，臺(tái)階共有17階，故女同學(xué)上升到A點(diǎn)克服重力做功為W=17mg△h=mgh；

乙同學(xué)：女同學(xué)每上升一階克服重力做功W0=mg△l，臺(tái)階共有17階，故女同學(xué)上升到A點(diǎn)克服重力做功為W=17mg△l=mgL。

你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的做法正確？為什么？

（3）（6分）請(qǐng)分析證明：在圖中，將一物體從地面沿任意曲面移至A點(diǎn)，克服重力做功與其運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 (1)如圖甲所示是“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是　▲  　

A．放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)盡量水平

B．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

C．每次改變橡皮筋的根數(shù)，不必將小車?yán)较嗤奈恢冕尫?/p>

D．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

 

 (2) 若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，關(guān)于橡皮筋做功W與小車速度v的關(guān)系作出以下的猜想，其中肯定不正確的是　▲ 

A．W∝      B．W∝      C．W∝v2    D．W∝v3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50 Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．按圖甲所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；:

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；[

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答以下問題：

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為小車所受合外力

C．實(shí)驗(yàn)過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m／s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖像（見上圖），與本實(shí)驗(yàn)相符合是____________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


以下說法正確的是 （      ）

A．X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的

B．增加入射光的強(qiáng)度，可以增加光電子的動(dòng)能

C．放射性元素發(fā)生一次β衰變，原子序數(shù)增加1

D．當(dāng)氫原子從n=3的狀態(tài)躍遷到n=2的狀態(tài)時(shí)，發(fā)射出光子，核外電子動(dòng)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，面積為S、匝數(shù)為N、內(nèi)阻不計(jì)的矩形線圈，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，從水平位置開始計(jì)時(shí)，繞水平軸OO′以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．矩形線圈通過滑環(huán)連接理想變壓器．理想變壓器原線圈上的滑動(dòng)觸頭P上下移動(dòng)時(shí)，可改變副線圈的輸出電壓；副線圈接有可變電阻R．電表均為理想交流電表．下列判斷正確的是（　　）

A矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式e=NBSωcosωt

B矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有效值為NBSω/2

C當(dāng)P位置不動(dòng)，R增大時(shí)，電壓表示數(shù)也增大

D當(dāng)P位置向上移動(dòng)、R不變時(shí)，電流表示數(shù)將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在豎直面內(nèi)有兩平行金屬導(dǎo)軌AB、CD．導(dǎo)軌間距為L，電阻不計(jì)．一根電阻不計(jì)的金屬棒ab可在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦地滑動(dòng)．棒與導(dǎo)軌垂直，并接觸良好．導(dǎo)軌之間有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度為B．導(dǎo)軌右邊與電路連接．電路中的三個(gè)定值電阻阻值分別為2R、R和R．在BD間接有一水平放置的電容為C的平行板電容器，板間距離為d．

（1）當(dāng)ab以速度v0勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電容器中質(zhì)量為m的帶電微粒恰好靜止．試判斷微粒的帶電性質(zhì)和電容器的電量q

（2）ab棒由靜止開始，以恒定的加速度a向左運(yùn)動(dòng)．討論電容器中帶電微粒的加速度如何變化．（設(shè)帶電微粒始終未與極板接觸．）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖(甲)所示,MN是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,a、b是該電場(chǎng)線上的兩個(gè)點(diǎn),如果在a、b兩點(diǎn)分別引入檢驗(yàn)電荷,測(cè)得檢驗(yàn)電荷所受的電場(chǎng)力F跟它的電荷量q之間的關(guān)系如圖(乙)所示,選從N到M的方向?yàn)殡妶?chǎng)力的正方向,那么,關(guān)于a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的大小關(guān)系,下列說法中正確的是(　　)

A.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea>Eb;電勢(shì)a>b

B.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea>Eb;電勢(shì)a<b

C.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea<Eb;電勢(shì)a>b

D.電場(chǎng)強(qiáng)度Ea<Eb;電勢(shì)a<b

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為皮帶傳動(dòng)裝置，右邊兩輪是共軸連接，半徑，皮帶不打滑，則下列說法中正確的是（ ）

A．A輪與B、C輪的角速度相同

B．B、C輪的角速度相同

C．A輪的角速度大于B輪的角速度

D．A、B輪邊緣的線速度相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案