下列說法中正確的是
A.重心是物體的受力中心,物體只在重心位置上才受到重力作用
B.物體受到彈力必然也會產(chǎn)生摩擦力
C.速度越大,滑動摩擦力越大
D.摩擦力的方向與物體間相對運(yùn)動(或相對運(yùn)動趨勢)的方向相反
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,P是傾角為30°的光滑固定斜面.勁度為k的輕彈簧一端同定在斜面底端的固定擋板C上,另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連接.細(xì)繩的一端系在物體A上,細(xì)繩跨過不計質(zhì)量和摩擦的定滑輪,另一端有一個不計質(zhì)量的小掛鉤.小掛鉤不掛任何物體時,物體A處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)繩與斜面平行.在小掛鉤上輕輕掛上一個質(zhì)量也為m的物塊B后,物體A沿斜面向上運(yùn)動.斜面足夠長,運(yùn)動過程中B始終未接觸地面.
(1) 求物塊A剛開始運(yùn)動時的加速度大小a;
(2) 設(shè)物塊A沿斜面上升通過Q點位置時速度最大,求Q點到出發(fā)點的距離x0及最大速度vm;
(3) 把物塊B的質(zhì)量變?yōu)镹m(N>0.5),小明同學(xué)認(rèn)為,只要N足夠大,就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點時的速度增大到2vm,你認(rèn)為是否正確?如果正確,請說明理由,如果不正確,請求出A沿斜面上升到Q點位置時的速度的范圍.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在自由落體運(yùn)動中,第一個2s、第二個2s、和第5s這三段時間內(nèi),相對應(yīng)的三段位移之比為( )
A. 1:3:5 B. 2:6:5 C. 2:8:7 D. 4:12:9
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科目:高中物理 來源: 題型:
發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3,軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示.則以下說法不正確的是( 。
| A. | 要將衛(wèi)星由圓軌道1送入圓軌道3,需要在橢圓軌道2的近地點Q和遠(yuǎn)地點P分別點火加速一次 |
| B. | 由于衛(wèi)星由圓軌道l送入圓軌道3被點火加速兩次,則衛(wèi)星在圓軌道3上正常運(yùn)行速度要大于在圓軌道l上正常運(yùn)行的速度 |
| C. | 衛(wèi)星在橢圓軌道2上的近地點Q的速度一定大于7.9km/s,而在遠(yuǎn)地點P的速度一定小于7.9km/s |
| D. | 衛(wèi)星在橢圓軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在圓軌道3上經(jīng)過P點時的加速度 |
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下列說法正確的是( 。
| A. | 為了增加物體的內(nèi)能,必須給物體傳遞熱量 |
| B. | 將功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是不可能的 |
| C. | 壓縮理想氣體,氣體內(nèi)能一定增加 |
| D. | 不管科技如何進(jìn)步,絕對零度都不能達(dá)到 |
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做自由落體運(yùn)動的甲、乙兩物體所受的重力之比為2:1,下落高度之比為l:2,則
A.下落時間之比是1:2 B.落地速度之比是1:1
C.落地速度之比是1: D.下落過程中的加速度之比是2:1
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如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O。輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力;
(2)若物體乙的質(zhì)量m2=4kg,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
在水平地面上,A、B兩物體疊放如圖所示,在水平力F的作用下一起勻速運(yùn)動,若將水平力F作用在A上,兩物體可能發(fā)生的情況是( 。
| A. | A、B一起勻速運(yùn)動 | B. | A加速運(yùn)動,B勻速運(yùn)動 |
| C. | A加速運(yùn)動,B靜止 | D. | A與B一起加速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲是某同學(xué)設(shè)計的電容式速度傳感器原理圖,其中上極板為固定極板,下極板為待測物體。在兩極板間電壓恒定的條件下,極板上所帶電荷量Q將隨待測物體的上下運(yùn)動而變化。若Q隨時間t的變化關(guān)系為Q=(a、b為大于零的常數(shù)),其圖像如圖乙所示,那么圖丙、圖丁中反映極板間場強(qiáng)大小E和物體速率v隨t變化的圖線可能是( )
A.①和③ B. ②和③ C. ①和④ D.②和④
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