某位同學在做驗證牛頓第二定律實驗時,實驗前必須進行的操作步驟是 平衡摩擦力 .
(2)正確操作后通過測量,作出a﹣F圖線,如圖1中的實線所示.試【分析】:圖線上部彎曲的原因是 沒有滿足小車質量M遠大于砂和砂桶的質量m。
(3)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,如圖2是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出,寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a= 。ㄓ糜⑽淖帜副硎荆;根據紙帶所提供的數據,算得小車的加速度大小為 0.60 m/s2(結果保留兩位有效數字).
【考點】: 探究加速度與物體質量、物體受力的關系.
【專題】: 實驗題;恒定電流專題.
【分析】: 在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,通過控制變量法,先控制m一定,驗證a與F成正比,再控制F一定,驗證a與m成反比;實驗中用勾碼的重力代替小車的合力,故要通過將長木板右端墊高來平衡摩擦力和使小車質量遠大于勾碼質量來減小實驗的誤差!根據勻變速直線運動的特點,利用逐差法可以求出其加速度的大小.
【解析】: 解:(1)小車質量M一定時,其加速度a與合力F成正比,而小車與木板之間存在摩擦力,這樣就不能用繩子的拉力代替合力,所以在做實驗正確必須要先平衡摩擦力;
(2)隨著外力F的增大,砂和砂筒的質量越來越大,最后出現了不滿滿足遠小于小車質量的情況,因此圖線出現了上部彎曲的現象;
(3)由題意可知兩計數點只覺得時間間隔為:△T==0.1s,根據勻變速直線運動推論有:
S4﹣S2=2a1T2 ①
S3﹣S1=2a2T2 ②
a= ③
聯立①②③得:
帶入數據解得:a=0.60m/s2
故答案為:平衡摩擦力;(2)沒有滿足小車質量M遠大于砂和砂桶的質量m
(3);0.60
【點評】: 在“驗證牛頓第二定律”的實驗用控制變量法,本實驗只有在滿足平衡摩擦力和小車質量遠大于鉤碼質量的雙重條件下,才能用鉤碼重力代替小車所受的合力,同時加強基礎物理知識在實驗中的應用,加強解決實驗問題的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a,b是勻強電場中的兩點,已知兩點間的距離為0.4m,兩點的連線與電場線成37°角,兩點間的電勢差2.4×103V,則勻強電場的場強大小為 V/m,把電子從a點移動到b點,電子的電勢能將增加 J.
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于地球上的物體隨地球自轉的向心加速度的大小,下列說法正確的是( )
| A. | 在赤道上,向心加速度最大 |
| B. | 在兩極,向心加速度最大 |
| C. | 在地球上各處,向心加速度一樣大 |
| D. | 隨緯度的升高,向心加速度的值逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
有關超重和失重的說法,正確的是( 。
A. 物體處于超重狀態(tài)時,所受重力增大;處于失重狀態(tài)時,所受重力減小
B. 豎直上拋運動的物體處于完全失重狀態(tài)
C. 在沿豎直方向運動的升降機中出現失重現象時,升降機一定處于上升過程
D. 在沿豎直方向運動的升降機中出現失重現象時,升降機一定處于下降過程
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科目:高中物理 來源: 題型:
將一質量為m的小球以v0豎直上拋,受到的空氣阻力大小不變,最高點距拋出點為h,下列說法中正確的是( 。
A. 上升過程克服空氣阻力做功mv﹣mgh
B. 下落過程克服空氣阻力做功mv﹣mgh
C. 下落過程重力做功mgh
D. 上升過程合外力做的功為﹣mv
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 參加廣播體操比賽中的同學可看作質點 |
| B. | 作用力和反作用力總是同時產生,同時消失,可以是不同性質的力 |
| C. | 同一物體在地球上和在月球上的慣性大小是相同的 |
| D. | 物體的速度變化越大,則加速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
細繩栓一個質量為m的小球,小球將固定在墻上的輕彈簧壓縮x,小球與彈簧不粘連.如圖所示,將細線燒斷后( 。
| A. | 小球做平拋運動 |
| B. | 小球脫離彈簧后做勻變速運動 |
| C. | 小球的加速度立即為g |
| D. | 小球落地時動能等于mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B、C、D是勻強電場中的一個長方形的四個頂點,已知A、B、C三點的電勢分別為φA=14V;φB=3V;φC=﹣3V,由此可得D點電勢φD= ﹣14 V.
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