7．下列各組物理量中，全是矢量的是（　�。�
A．位移、時間、速度、加速度B．路程、質(zhì)量、電場強(qiáng)度、平均速度
C．磁感應(yīng)強(qiáng)度、電流、磁通量、加速度D．力、角速度、位移、加速度

分析 矢量是既有大小，又有方向的物理量，標(biāo)量是只有大小，沒有方向的物理量．

解答 解：A、時間是只有大小、沒有方向的標(biāo)量，位移、速度和加速度都矢量．故A錯誤．
B、路程、質(zhì)量是標(biāo)量，電場強(qiáng)度、平均速度是矢量．故B錯誤．
C、電流、磁通量是標(biāo)量．磁感應(yīng)強(qiáng)度和加速度是矢量．故C錯誤．
D、力、角速度、位移和加速度都是矢量．故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 矢量與標(biāo)量明顯區(qū)別是矢量有方向，標(biāo)量沒有方向．可結(jié)合物理量方向特點(diǎn)記住矢量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．我國首次使用核電池隨“嫦娥三號”軟著陸月球，并用于嫦娥三號的著陸器和月球車上，核電池是通過半導(dǎo)體換能器，將放射性同位素衰變過程中釋放出的能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽隙鹑柌捎梅派湫酝凰?SUB>94239Pu，靜止的94239Pu衰變?yōu)殁櫤?SUB>92235U和α粒子，并放出頻率為v的γ光子，已知94239Pu、92235U和α粒子的質(zhì)量分別為mpU、mU、mα．下列說法正確的是（　　）
A．94239Pu的衰變方程為${\;}_{94}^{239}Pu$→${\;}_{92}^{235}U$+${\;}_{2}^{4}He$+γ
B．此核反應(yīng)過程中質(zhì)量虧損為△m=mpU-mU-mα
C．釋放出的γ光子的能量為（mpU-mU-mα）c2
D．反應(yīng)后92235U和α粒子結(jié)合能之和比94239Pu的結(jié)合能大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運(yùn)動的一段紙帶如圖所示，在紙帶上選擇A，B，C，D，E，F(xiàn)六個計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出．

（1）打下點(diǎn)C時小車的速度0.35m/s，
（2）小車運(yùn)動的加速度為1 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．雨滴在下降過程中，由于速度逐漸增大，空氣阻力也將越來越大，假設(shè)雨滴下落過程中質(zhì)量保持不變且下落距離足夠長．則在雨滴下落的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．雨滴先加速后減速最后勻速B．雨滴先加速后勻速
C．雨滴加速度先增大，后減小到零D．雨滴加速度大小保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．月球表面無大氣，因此，嫦娥三號無法利用氣動減速的方法著陸，只能靠自身推進(jìn)系統(tǒng)減小約1.7公里每秒的速度，在此過程中探測器還要進(jìn)行姿態(tài)的精確調(diào)整，不斷減速以便在預(yù)定區(qū)域安全著陸，圖為嫦娥三號在接近段的軌跡示意圖，則在此階段嫦娥三號所受的合力方向是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示是氫原子能級圖，大量處于n=5激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時，一共可以輻射出10種不同頻率的光子，其中萊曼系是指氫原子由高能級向n=1能級躍遷時釋放的光子，則（　�。�
A．10種光子中波長最短的是n=5激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時產(chǎn)生的
B．10種光子中有4種屬于萊曼系
C．使n=5能級的氫原子電離至少要0.85eV的能量
D．從n=2能級躍遷到基態(tài)釋放光子的能量等于n=3能級躍遷到n=2能級釋放光子的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA＞mB，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向右移到P點(diǎn)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)，關(guān)于物體A離地的高度H、繩與水平方向的夾角θ的變化情況說法正確的是（　�。�
A．H增大，θ角不變B．H減小，θ角變小C．H增大，θ角變大D．H不變，θ角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖甲所示，一個質(zhì)量為1kg的物體A以10m/s的水平速度從距離水平地面5m的高度做平拋運(yùn)動，重力加速度取g=10m/s2．

（1）求物體經(jīng)過多長時間落到地面．
（2）求物體落地時刻的速度大�。�
（3）如圖乙所示，物體B與物體A在同一豎直平面內(nèi)且在同一高度，水平距離為9m，如果有物體B以5m/s的速度正對A同時拋出．兩物體何時在空中相遇？相遇時物體A的重力勢能多大？（設(shè)物體在地面的重力勢能為零）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在分析和研究生活中的現(xiàn)象時，我們常常將這些具體現(xiàn)象簡化成理想模型，這樣可以反映和突出事物的本質(zhì)．例如人原地起跳時，先身體彎曲，略下蹲，再猛然蹬地，身體打開，同時獲得向上的初速度，雙腳離開地面．我們可以將這一過程簡化成如下模型：如圖所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，將小球壓至某一位置后由靜止釋放，小球被彈簧彈起，以某一初速度離開彈簧，不考慮空氣阻力．從小球由靜止釋放到剛好離開彈簧的整個過程中，下列分析正確的是（　　）
A．小球的速度一直增大
B．小球始終處于超重狀態(tài)
C．彈簧對小球彈力沖量的大小大于小球重力沖量的大小
D．地面支持力對彈簧做的功大于彈簧彈力對小球做的功

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同步練習(xí)冊答案