20．圖1是在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中打出的部分紙帶，A、B、C為計數(shù)點，相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，打A點時小車的速度為0，則運動的加速度為2m/s2；若實驗中未消除摩擦力影響，則通過實驗所得到的加速度a與小車所受拉力F的關(guān)系應是圖2中的D．

分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2利用逐差法即可以求出加速度的大小；根據(jù)F不等于零時，加速度仍然等于零分析問題的所在．

解答 解：根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：
$a=\frac{△x}{{T}_{\;}^{2}}=\frac{0.03-0.01}{0．{1}_{\;}^{2}}=2m/{s}_{\;}^{2}$
當F不為零時，加速度仍然為零，可知實驗前未平衡摩擦力．故選D
故答案為：2    D

點評 本題考查“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗，注意利用逐差法求解加速度的基本方法，明確逐差法可以充分利用數(shù)據(jù)，減小實驗誤差．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi)，B放在長木板A上，整個裝置處于靜止狀態(tài)．在緩慢減小木板的傾角θ過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．C受到二個力的作用B．C對B的壓力逐漸變大
C．C對B的壓力逐漸變小D．A受到的壓力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著以加速度a=$\frac{1}{2}$gsinα勻加速下滑，A與B的接觸面光滑．已知A與斜面之間的動摩擦因數(shù)μA是B與斜面之間動摩擦因數(shù)μB的2倍，斜面傾角為α．則關(guān)于μA、μB及AB之間的彈力FN的說法正確的是（　�。�
A．μA=$\frac{2}{3}$tanαB．μB=$\frac{1}{2}$tanαC．FN=$\frac{1}{3}$mgsinαD．FN=$\frac{1}{6}$mgsinα

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．某同學想研究滑塊在傾斜氣墊導軌上滑行時的加速度．如圖1所示，他將導軌固定一定的傾角．在導軌B點固定一個光電門，讓帶有擋光片的滑塊在不同位置由靜止滑下．滑行時可以認為不受斜面阻力．把滑塊到光電門的距離記為L．已知擋光片寬度為d．

（1）為完成實驗，需要記錄什么數(shù)據(jù)？滑塊通過光電門所用的時間t（用文字和符號共同表示）
（2）計算滑塊加速度的表達式為a=$\frac{4dby7i6_{\;}^{2}}{2L{t}_{\;}^{2}}$（用符號表示）
（3）改變位置，重復實驗，得到如圖2所示的圖象，則滑塊的加速度大小a=2.0m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（4）為進一步研究滑塊加速度a與導軌傾角θ的關(guān)系．該同學改變傾角的大小，在同一位置靜止釋放滑塊，通過計算得到表格所示的數(shù)據(jù)．
根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知實驗結(jié)論為加速度與sinθ成正比，比例系數(shù)為10．
θ30°45°60°
sinθ$\frac{1}{2}$$\frac{\sqrt{2}}{2}$$\frac{\sqrt{3}}{2}$
cosθ$\frac{\sqrt{3}}{2}$$\frac{\sqrt{2}}{2}$$\frac{1}{2}$
a（m/s2）55$\sqrt{2}$5$\sqrt{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．小球從高處由靜止釋放，忽略空氣阻力，則小球（　�。�
A．速度大小與下落時間成正比B．下落距離與下落時間成正比
C．速度大小與下落時間的平方成正比D．下落距離與下落時間的平方成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．原來作勻加速直線運動的物體，當它所受的合外力逐漸減小到零后，又逐漸慢慢恢復到原大小和方向，則（　�。�
A．它的加速度先減小后增大，速度也是先減小后增大
B．它的加速度一直減小，而速度始終增大
C．它的加速度先減小后增大，而速度始終增大
D．它的加速度一直減小，而速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．如圖1為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置．

（1）小車上安裝的是位移傳感器的發(fā)射部分．
（2）在該實驗中，應使鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量但改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量．通過多次實驗得到的數(shù)據(jù)，畫出如圖2所示的圖象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象明顯偏離直線．如果F不斷增大，AB這一曲線不斷延伸，那么加速度趨向值為重力加速度g．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．如圖1所示，是用DIS“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置．其中A是位移傳感器的發(fā)射部分．

（1）有四位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖2所示的四幅圖象，其中能說明“質(zhì)量一定時加速度與合外力成正比”或“合外力一定時加速度與質(zhì)量成反比”的是AD
（2）保持小車的質(zhì)量不變，如果鉤碼的重力越來越大時，小車的加速度會無限制地增加嗎？請簡要回答理由和結(jié)論：對鉤碼來說合力小于重力，加速度小于重力加速度．．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示直線CD是真空中的一條電場線，若將一電子從A點由靜止釋放，電子沿電場線從A到B運動中速度隨時間變化的圖線如圖所示，則A、B兩點的電勢φA、φB的高低和場強EA、EB及電子在A、B兩點電勢能EPA、EPB的大小關(guān)系是（　�。�
A．φA＞φBB．EPA＜EPBC．EA＞EBD．EA＜EB

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