下列說法正確的是( )

A.庫(kù)侖在研究電荷間相互作用時(shí)，提出了“電場(chǎng)”的概念

B.電源的電動(dòng)勢(shì)跟電源內(nèi)非靜電力做的功成正比，跟通過電源的電荷量成反比

C.將正點(diǎn)電荷從場(chǎng)強(qiáng)為零的一點(diǎn)移動(dòng)到場(chǎng)強(qiáng)為零的另一點(diǎn)，電場(chǎng)力做功不一定為零

D.通電導(dǎo)線在某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力的作用，則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

 

C

【解析】

試題分析：法拉第最先提出了“場(chǎng)”的概念，A錯(cuò)誤；電源的電動(dòng)勢(shì)由非靜電力的性質(zhì)決定，B錯(cuò)誤；由，電場(chǎng)強(qiáng)度為零，電勢(shì)不一定為零，C正確；F＝BILsinθ，知D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查電場(chǎng)力做功，磁場(chǎng)力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，物體m用 不可伸長(zhǎng)的細(xì)線通過光滑的水平板間的小孔與砝碼M相連，且正在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若減少M(fèi)的質(zhì)量，則物體m的軌道半徑r，角速度ω，線速度v的大小變化情況是

A．r不變，v減小 B．r增大，ω減小

C．r增大，v減小 D．r減小，ω不變

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南省西區(qū)高一9月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在紙帶上選好的計(jì)時(shí)點(diǎn)下面標(biāo)0，在第5點(diǎn)下面標(biāo)1，在第10點(diǎn)下面標(biāo)2……，標(biāo)明的點(diǎn)叫計(jì)數(shù)點(diǎn)，則相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為 （如下圖所示），兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別是x1、x2、x3……

測(cè)得：x1＝2.80 cm，x2＝3.80 cm，x3＝4.76 cm，x4＝5.76cm，x5＝6.78 cm，那么：

（1）據(jù)v1==__________，據(jù)v2==__________，據(jù)v3==__________，據(jù)v4==__________；可算出各點(diǎn)的瞬時(shí)速度。

（2）得到的數(shù)據(jù)填入下表中

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上畫出v-t圖像（自己確定合理的標(biāo)度）。

 

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)要探究一種新材料制成的圓柱體的電阻。步驟如下：

（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖，由圖可知其長(zhǎng)度為 mm。

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為 cm。

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為 Ω。

（4）該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：

待測(cè)圓柱體電阻R

電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）

電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）

電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）

電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）

直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)）

滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）

滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～20kΩ，允許通過的最大電流0.5A）

開關(guān)S 導(dǎo)線若干

為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰷y(cè)量的電路圖，并標(biāo)明所用器材的代號(hào)。

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，直線A為電源的U?I圖線，直線B和C分別為電阻R1、R2的U?I圖線，用該電源分別與R1、R2組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率分別為P1、P2，電源的效率分別為η1、η2，則( )

A．P1>P2，η1＞η2

B．P1＝P2，η1＜η2

C．P1＝P2，η1>η2

D．P1＞P2，η1<η2

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

給你兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，一根橡皮條，一張白紙，細(xì)繩套(兩個(gè))，三角板(兩個(gè))，方木板等按課本要求做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中主要步驟有：

A．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F ′ 的圖示；

B．用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù);

C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．

D．用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；

E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn))；

F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點(diǎn)畫平行四邊形的對(duì)角線，即為合力F的圖示．

G. 改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次．

（1）（4分）將上述步驟，按實(shí)際操作的先后順序填在后面： 。

（2）（3分）在本實(shí)驗(yàn)中，用F表示理論合力，F(xiàn)′ 表示實(shí)驗(yàn)測(cè)出的合力，則下面的兩個(gè)圖中，比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ( )

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有四個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體A、B、C、D，物體A、B運(yùn)動(dòng)的s－t 圖象如圖中甲所示；物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的 v－t 圖象如圖中乙所示．根據(jù)圖象做出的以下判斷，其中正確的是（ ）

A．物體A和B均做勻速直線運(yùn)動(dòng)且A的速度比B更大

B．在0─3s的時(shí)間內(nèi)，物體B運(yùn)動(dòng)的位移為15m

C．t=3s時(shí)，物體C追上物體D

D．t=3s時(shí)，物體C與物體D之間有最大間距

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們的v－t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．在t1時(shí)刻，甲和乙的速度相同

B．在t1時(shí)刻，甲和乙的速度大小相同，方向相反

C．在t2時(shí)刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向相反

D．在t2時(shí)刻，甲和乙的速度不相同，加速度方向相同

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

面積為S的矩形導(dǎo)線框，放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)線框平面與磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，穿過導(dǎo)線框所圍面積的磁通量為

A．BS B． C． D．0

 

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