甲、乙兩位同學為測量反應(yīng)時間做下面實驗：實驗時甲同學用一只手在木尺下端做握住木尺的準備，當看到乙同學放開手時，他立即握住木尺，如果測出木尺下降的高度為11.25 cm，則甲同學的反應(yīng)時間為________s(g取10 m/s2)．

答案：0.15
解析：

3分


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學為測量反應(yīng)時間做下面實驗：實驗時甲同學用一只手在木尺下端做握住木尺的準備，當看到乙同學放開手時，他立即握住木尺，如果測出木尺下降的高度為11.25cm，則甲同學的反應(yīng)時間為
0.15
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s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源：2012屆浙江省金華十校高三下學期3月高考模擬考試物理試題（帶解析） 題型：實驗題

（12分）在“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”實驗中，器材有：
a．粗細均勻的金屬絲（長度x為1.1m，總電阻約5Ω）
b．直流電源（1.5V，內(nèi)阻不計）
c．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）
d．電流表（量程300mA，內(nèi)阻約為2Ω）
e．電壓表（1.5V，內(nèi)阻約3kΩ）
f．滑動變阻器（10Ω，1.0A）
g．定值電阻（5.0Ω，1.0A）
h．刻度尺、開關(guān)、導(dǎo)線若干
為了探究金屬絲的電阻與長度的關(guān)系，甲、乙兩位同學選擇以上部分器材設(shè)計如圖（a）所示電路：

甲同學逐漸減小金屬絲接入電路的長度x，調(diào)整滑動變阻器的觸頭位置，同時保持電壓表示數(shù)不變，讀出對應(yīng)的電流表示數(shù)，通過計算得到金屬絲電阻R甲。得到具體數(shù)據(jù)如表格一所示。

表格一
金屬絲長度/cm
20.0
40.0
60.0
80.0
100.0
金屬絲電阻/Ω
2.2
2.6
3.2
4.0
5.0
   乙同學逐漸減小金屬絲接入電路的長度x，調(diào)整滑動變阻器的觸頭位置，同時保持電流表示數(shù)不變，讀出對應(yīng)的電壓表示數(shù)，通過計算得到金屬絲電阻R乙。得到具體數(shù)據(jù)如表格二所示，乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙內(nèi)畫出R-x圖錢，如圖（b）所示。
表格二
金屬絲長度/cm
20.0
40.0
60.0
80.0
100.0
金屬絲電阻/Ω
1.0
2.1
3.0
3.9
5.0
  （1）在乙同學所描圖線的R-x圖（答題卷的R～x圖）中，根據(jù)甲同學的實驗數(shù)據(jù)描出R-x圖線

（2）乙同學應(yīng)選電流表      （填器材序號，如a、b、C等）
（3）結(jié)合R-x圖分析甲、乙兩位同學的測量方案誰更合理，并簡要說明原因。         
（4）若甲同學在保持電壓不變的測量方案下，為了盡量減少溫度變化對實驗造成的影響，從題中給出的器材中選擇所需器材，并設(shè)計改進電路？將改進后的電路圖畫在答題紙的虛線框中，并在各元件旁標上它的器材序號。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

甲、乙兩位同學為測量反應(yīng)時間做下面實驗：實驗時甲同學用一只手在木尺下端做握住木尺的準備，當看到乙同學放開手時，他立即握住木尺，如果測出木尺下降的高度為11.25cm，則甲同學的反應(yīng)時間為________s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年四川省成都市武侯區(qū)高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩位同學為測量反應(yīng)時間做下面實驗：實驗時甲同學用一只手在木尺下端做握住木尺的準備，當看到乙同學放開手時，他立即握住木尺，如果測出木尺下降的高度為11.25cm，則甲同學的反應(yīng)時間為______s（g取10m/s2）．

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