某同學用如圖所示的裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證碰撞中的動量守恒，實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次，得到10個落點痕跡，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的支柱上，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復這種操作10次，圖中O點是水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點，B球落點痕跡如圖，其中米尺水平放置，米尺的零點與O點對齊
（1）從圖中可以測出碰撞后B球的水平射程應取為 cm
（2）若A球和B球的質量分別為mA和mB, 球的直徑為d,OM的距離為S1, OP的距離為S2, ON的距離為S3, 則驗證碰撞中的動量守恒的表達式為 .
科學實驗活動冊系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的繩套兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的__________（填字母代號）
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和細繩的結點拉到相同位置
（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_______（填字母代號）
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在用如圖甲所示的裝置“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在頻率為
的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖乙所示，選取紙帶上打出的連續(xù)４個點
、
、
、
，各點距起始點Ｏ的距離分別為
、
、
、
，已知重錘的質量為
，當?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/56/2/dmyzd1.png" style="vertical-align:middle;" />，則：
①從打下起始點
到打下點的過程中，重錘重力勢能的減少量為
＝ ，重錘動能的增加量為
＝ 。
②若
，且測出
，可求出當?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/e8/1/qjl1c1.png" style="vertical-align:middle;" /> 
。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖甲所示。用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度。
某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗。 
A米尺（最小分度為mm）；
B游標卡尺（游標為20分度）；
C電流表A1（量程0～5mA，內阻約10 Ω）；
D電流表A2（量程0～100mA，內阻約0.6Ω）;
E電壓表V1（量程5V，內阻約5kΩ）；
F電壓表V2（量程15V，內阻約15kΩ）；
G滑動變阻器R1（阻值范圍0～10 Ω，額定電流1.5A）；
H滑動變阻器R2（阻值范圍0～100Ω，額定電流1A）；
I電E（電動勢6V，內阻可不計）；
J開關一個，導線若干。
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm，用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數(shù)如圖乙所示，該陶瓷管的外徑D= cm.
②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調節(jié)方便，實驗中應選用電流表 ，電壓表 ，滑動變阻器 。（填寫器材前面的字母代號）
③在方框內畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖。
④若電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，鍍膜材料的電阻率為r，計算電阻膜厚度d的數(shù)學表達式為：d=___________（用已知量的符號表示）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質量m的重物自由下落，如下圖所示，在紙帶上打出一系列的點， P是第一個點(實驗所用電源的頻率f="50Hz," 當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2)，那么：
①在實驗中, 除鐵架臺、夾子、打點計時器、電源、紙帶和重錘外, 還需選用下述儀器中的哪種? （ ）
| A．秒表 | B．刻度尺 | C．天平 | D．彈簧秤 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）某班一位同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗過程中，用毫米刻度尺測得擺線長L0= 945.8mm；并用游標卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d = mm；用秒表測得單擺完成n = 40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數(shù)t= s。
（2）如果該同學測得的g值偏小，可能的原因是 。（填字母序號）
| A．計算擺長時沒有計入擺球的半徑 |
| B．開始計時時，秒表過遲按下 |
| C．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了 |
| D．試驗中誤將39次全振動數(shù)為40次 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示。小木塊從A點靜止釋放后，在一根彈簧作用下彈出，沿足夠長水平放置的木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時小木塊所處的位置，測得OB1的距離為L1，并把此過程中彈簧對小木塊做的功記為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗并記錄相應的數(shù)據(jù)，作出彈簧對小木塊做功W與小木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示。
請回答下列問題：
（1）W—L圖線為什么不通過原點？ 。
（2）彈簧被壓縮的長度LOA = cm。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）如圖甲所示，螺旋測微器讀數(shù)是 mm．
（2）某學習小組在探究加速度與力、質量的關系時，采用圖乙所示的裝置，通過改變小托盤和砝碼總質量m來改變小車受到的合外力，通過加減鉤碼來改變小車總質量M．
①實驗中需要平衡摩擦力，應當取下 （選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”），將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點 ．
②圖丙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運動的加速度大小為 m/s2（結果保留三位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某物理興趣小組要精確測量一只電流表G (量程為1mA、內阻約為100Ω) 的內阻.實驗室中可供選擇的器材有：
電流表A1：量程為3mA 內阻約為200Ω；
電流表A2：量程為0.6A，內阻約為0.1Ω；
定值電阻R1：阻值為60Ω；
滑動變阻器R2：最大電阻5000Ω，額定電流1.5mA；
滑動變阻器R3：最大電阻50Ω，額定電流150mA；
直流電源：電動勢1.5V，內阻0.5Ω；
開關，導線若干.
（1）為了精確測量電流表G的內阻，你認為該小組同學應選擇的電流表為 、滑動變阻器為 .（填寫器材的符號）
（2）在方框中畫出你設計的實驗電路圖.
（3）按照你設計的電路進行實驗，測得電流表A的示數(shù)為I1，電流表G的示數(shù)為I2，則電流表G的內阻的表達式為rg= .
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,根據(jù)兩小球從同一高度開始下落，由平拋運動知識知兩球下落的時間相同， 則有
，故只須驗證該表達式成立即可。
