A. | 水平面對金屬板的支持力逐漸減小 | B. | 水平面對金屬板的摩擦力逐漸增大 | ||
C. | 拉力F大小不變 | D. | 框架對圓環(huán)的摩擦力逐漸增大 |
分析 彈簧的長度不變,故彈簧的彈力大小不變;先對屬板受力分析,受重力、支持力,彈簧的拉力和向右的靜摩擦力,根據(jù)平衡條件列式求解;再對輕環(huán)受力分析,受彈簧的拉力,框架的支持力,拉力和滑動摩擦力,根據(jù)平衡條件列式求解.
解答 解:A、B、彈簧的長度不變,故彈簧的彈力大小不變,設(shè)為F′;
先對屬板受力分析,受重力、支持力,彈簧的拉力和向右的靜摩擦力,如圖;
根據(jù)平衡條件,有
水平方向:f=Fcosθ ①
豎直方向:N+F′sinθ=mg ②
由②式,得到:N=mg-F′sinθ,隨著θ的變大,支持力不斷減小,故A正確;
由①式,隨著θ的變大,靜摩擦力逐漸減小,故B錯誤;
C、D、對輕環(huán)受力分析,受彈簧的拉力,框架的支持力,拉力和滑動摩擦力,根據(jù)平衡條件,有
F=f′③
f′=μF′④
解得:F=μF′,故拉力大小不變,故C正確;
由④式,滑動摩擦力不變,故D錯誤;
故選:AC
點評 本題關(guān)鍵是對先后對倆個物體受力分析,然后根據(jù)共點力平衡條件列式求解,要注意彈簧的彈力不變.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩手同時放開后,系統(tǒng)總動量始終為零 | |
B. | 先放開左手,后放開右手后動量不守恒 | |
C. | 先放開左手,后放開右手,總動量向左 | |
D. | 無論何時放手,只要兩手放開后在彈簧恢復(fù)原長的過程中,系統(tǒng)總動量都保持不變,但系統(tǒng)的總動量不一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都表明光具有粒子性 | |
B. | 放射性元素的半衰期跟原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件沒有關(guān)系 | |
C. | 德布羅意通過實驗驗證了物質(zhì)波的存在 | |
D. | 核反應(yīng)方程${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$ H是α衰變方程 | |
E. | 據(jù)波爾理論,氫原子從高能態(tài)躍遷到低能態(tài)的過程中,放出光子的能量等于氫原子前后兩個能級之差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電場在c點處的電勢一定為6 V | |
B. | a點處的場強Ea一定小于b點處的場強Eb | |
C. | 正電荷從a點運動到b點的過程中電勢能一定增大 | |
D. | 正電荷只受電場力作用從a點運動到b點的過程中動能一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖線甲是電壓表V1的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線 | |
B. | 電源內(nèi)電阻的阻值為10Ω | |
C. | 電源的最大輸出功率為1.8W | |
D. | 滑動變阻器R2的最大功率為0.9W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何電場周圍都產(chǎn)生磁場 | |
B. | 任何變化的電場周圍都產(chǎn)生變化磁場 | |
C. | 任何變化的磁場周圍都產(chǎn)生周期性變化的電場 | |
D. | 任何周期性變化的電場都要在其周圍產(chǎn)生周期性變化的磁場 |
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