6．物體重80N，用50N拉力拉一物體，以a=5m/s2的加速度水平向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，求物體與平面的動(dòng)摩擦因數(shù)．

分析 根據(jù)牛頓第二定律，結(jié)合滑動(dòng)摩擦力公式，即可求解．

解答 解：由G=mg得：m=$\frac{G}{g}$=$\frac{80}{10}$kg=8kg
由題意可知，物體受到重力、拉力和滑動(dòng)摩擦力，及支持力，根據(jù)牛頓第二定律，則有：
 F-f=ma；
又f=μmg
即F-μmg=ma；
則得：μ=$\frac{F-ma}{mg}$=$\frac{50-8×5}{80}$=0.125
答：物體與平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.125．

點(diǎn)評(píng) 本題相當(dāng)于知道運(yùn)動(dòng)情況，確定受力情況，運(yùn)用牛頓第二定律分析和解答此類問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．電路中的電阻均為1Ω，電源電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻為0.5Ω，電流表、電壓表均為理想表，則此時(shí)電流表、電壓表的讀數(shù)分別是（　�。�
A．3 A  3 VB．1.5 A  1.5 VC．3 A  1.5 VD．1.5 A  3 V

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．磁流體發(fā)電是一項(xiàng)新興技術(shù)，它可以把物體的內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能，如圖是它的示意圖．平行金屬板A、B之間有一個(gè)很強(qiáng)的磁場，將一束等離子體（即高溫下電離的氣體，含有大量正、負(fù)帶電粒子）噴入磁場，A、B兩板間便產(chǎn)生電壓．如果把A、B和用電器連接，A、B就是一個(gè)直流電源的兩個(gè)電極．
（1）圖中A、B板哪一個(gè)是發(fā)電機(jī)的正極？
（2）若A、B兩板相距為d，板間的磁場按勻強(qiáng)磁場處理，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，等離子體以速度v沿垂直于B的方向射入磁場，該發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)是多大？提示：復(fù)習(xí)第二章第二節(jié)電動(dòng)勢(shì)的定義．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．讓一價(jià)氫離子、一價(jià)氦離子和二價(jià)氦離子的混合物經(jīng)過同一加速電場由靜止開始加速，然后在同一偏轉(zhuǎn)電場里偏轉(zhuǎn)，它們是否會(huì)分離為三股粒子束？請(qǐng)通過計(jì)算說明．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)受到兩個(gè)互成銳角的力F1和F2的作用，由靜止開始運(yùn)動(dòng)．若保持二力方向不變，將F1突然增加為F1+△F，則該質(zhì)點(diǎn)此后（　�。�
A．仍做直線運(yùn)動(dòng)B．可能做變加速直線運(yùn)動(dòng)
C．一定做曲線運(yùn)動(dòng)D．速度的大小一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．有一個(gè)交流電源，其電源電壓u=311sin314tV，則（　�。�
A．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接入該電源電路，打點(diǎn)周期為0.02s
B．它可使“220V  100 W”的燈泡正常發(fā)光，也可使耐壓值為220V的電容器正常工作
C．用交流電壓表測(cè)量時(shí)，讀數(shù)為311V
D．將純電阻用電器接入該電源電路，流過的電流會(huì)變?yōu)楹愣娏?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．氫原子輻射一個(gè)光子后，根據(jù)玻爾理論，下列的說法中正確的是（　　）
A．電子運(yùn)動(dòng)半徑增大B．氫原子的能級(jí)增大
C．氫原子的電勢(shì)能增大D．電子的動(dòng)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列哪些應(yīng)用是把放射性同位素作為示蹤原子（　�。�
A．γ射線探傷儀
B．利用含有放射性碘131的油，檢測(cè)地下輸油管漏油情況
C．利用鈷60治療腫瘤等疾病
D．把含有放射性元素的肥料施給農(nóng)作物，用以檢測(cè)確定農(nóng)作物吸收養(yǎng)分的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．一平直的傳送帶以速率v0=2m/s勻速運(yùn)行，傳送帶把A處得工件運(yùn)送到B處，A、B相距L=10m，從A處把工件輕輕送到傳送帶上，已知物件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，則：
（1）物體B處所需的時(shí)間；
（2）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，工件能較快地從A處傳送到B處，計(jì)算傳送帶的運(yùn)行速率至少為多大，才能讓工件用最短的時(shí)間從A處傳送到B處．

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