3．物體沿不同的路徑從A滑到B，如圖所示，則（　　）
A．沿路徑ACB重力做的功大些B．沿路徑ADB重力做的功大些
C．沿路徑ACB和ADB重力做功一樣多D．條件不足，無(wú)法判斷

分析 解答本題應(yīng)明確重力做功的特點(diǎn)：重力做功與高度差有關(guān)，與路徑無(wú)關(guān)．

解答 解：由A到B不管沿哪條路徑高度差相同，則重力做功相同．則C正確，ABD錯(cuò)誤
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查重力做功的特點(diǎn)，一定要掌握重力做功只和高度有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量一種合金的電阻率：

（1）用圖甲所示螺旋測(cè)微器測(cè)量合金絲的直徑，為防止被測(cè)合金絲發(fā)生明顯的形變和螺旋測(cè)微器的損壞，當(dāng)A、F與金屬絲接觸后，應(yīng)該停止轉(zhuǎn)動(dòng)D，改轉(zhuǎn)動(dòng)D′（選填“B”、“C”、“D”或“D′”），當(dāng)聽(tīng)到“咯咯”聲響時(shí)而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，從圖中可以讀出合金絲的直徑為0.400mm．
（2）用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h按圖乙所示方式連接電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零，閉合開關(guān)后：
①反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表、電流表的示數(shù)均不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線為h；
②在電路故障被排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)為5.0mA，電壓表示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為2.40V，由此，該同學(xué)算出接入電路部分的合金絲的阻值為480Ω，為了更準(zhǔn)確地測(cè)出合金絲的阻值，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，請(qǐng)寫出一條對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的建議電流表改為內(nèi)接法（或多組測(cè)量求平均值、圖象法）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，水平面上放一質(zhì)量為m=2kg的小物塊，通過(guò)薄壁圓筒的輕細(xì)繞線牽引，圓筒半徑為R=0.5m，質(zhì)量為M=4kg，t=0時(shí)刻，圓筒在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下由靜止開始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)角速度與時(shí)間的關(guān)系滿足ω=4t，物塊和地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，輕繩始終與地面平行，其它摩擦不計(jì)，求：

（1）物塊運(yùn)動(dòng)中受到的拉力．
（2）從開始運(yùn)動(dòng)至t=2s時(shí)電動(dòng)機(jī)做了多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)用如圖所示的裝置，一導(dǎo)熱良好的氣缸豎直放置，用活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，將氣缸放入盛有水的容器中，采用水浴法加熱，水浴法的優(yōu)點(diǎn)是使物體受熱均勻，若緩慢加熱水，可使被加熱的物體溫度始終保持與水的溫度相等，活塞的質(zhì)量為M，橫截面積為S，與氣缸底部相距h，現(xiàn)對(duì)容器緩慢加熱，活塞將緩慢向上移動(dòng)，當(dāng)氣體吸收熱量Q時(shí)，活塞上升高度為h，已知大氣壓強(qiáng)為p0，重力加速度為g，不計(jì)活塞與氣缸的摩擦，求：
①氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)；
②加熱過(guò)程中氣體的內(nèi)能增加了多少；
③若在活塞上升h時(shí)停止對(duì)容器加熱，并保持水的溫度不變，同時(shí)在活塞上緩慢添加砂粒，直到活塞恰好回到原來(lái)的位置（圖中未畫出砂粒），求所添加砂粒的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一個(gè)大人拉著載有兩個(gè)小孩的小車（其拉桿可自由轉(zhuǎn)動(dòng)）沿水平地面加速前進(jìn)，則對(duì)小孩和車下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小車受重力、拉力和摩擦力三個(gè)力作用
B．拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小
C．拉力與摩擦力的合力方向豎直向上
D．小孩和車所受的合力方向與運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電磁波是橫波
B．電磁波的傳播需要介質(zhì)
C．只要空間某處有變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng)，就會(huì)在其周圍產(chǎn)生電磁場(chǎng)，形成電磁波
D．電磁波中電場(chǎng)和磁場(chǎng)的方向相互垂直

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖，光滑斜面PMNQ的傾角為θ，斜面上放置一矩形導(dǎo)體線框abcd，其中ab邊長(zhǎng)為l1，bc邊長(zhǎng)為l2，線框質(zhì)量為m、電阻為R，有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于斜面向上，ef為磁場(chǎng)的邊界，且ef∥MN．線框在恒力F作用下從靜止開始運(yùn)動(dòng)，其ab邊始終保持與底邊MN平行，F(xiàn)沿斜面向上且與斜面平行．已知線框剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)做勻速運(yùn)動(dòng)，則下列判斷正確的是（　　）
A．線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為$\frac{（F-mgsinθ）R}{{B}^{2}{{l}_{1}}^{2}}$
B．線框進(jìn)入磁場(chǎng)前的加速度為$\frac{F+mgsinθ}{m}$
C．線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量為（F-mgsinθ）l1
D．線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)有a→b→c→d方向的感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做CD；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑     B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功   D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W1…橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為2.00m/s．（保留三位有效數(shù)字）
（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖C．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．北京時(shí)間12月6日17時(shí)47分，地面科技人員發(fā)出指令，嫦娥三號(hào)探測(cè)器器載變推力發(fā)動(dòng)機(jī)成功點(diǎn)火，361秒鐘后，發(fā)動(dòng)機(jī)正常關(guān)機(jī)，根據(jù)北京航天飛行控制中心實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)判斷，嫦娥三號(hào)順利進(jìn)入距月面平均高度約l00km環(huán)月軌道，近月制動(dòng)獲得圓滿成功，則下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“12月6日17時(shí)47分”和“361秒鐘”都表示“時(shí)間”
B．嫦娥三號(hào)探測(cè)器繞月球飛行一圈，它的位移和路程都為0
C．嫦娥三號(hào)探測(cè)器繞月球飛行一圈平均速度為0，但它在每一時(shí)刻的瞬時(shí)速度都不為0
D．地面衛(wèi)星控制中心在對(duì)嫦娥三號(hào)探測(cè)器進(jìn)行飛行姿態(tài)調(diào)整時(shí)可以將飛船看做質(zhì)點(diǎn)

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