精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
12.為了研究過山車的原理,物理小組提出了下列的設想:取一個與水平方向夾角為37°、長為L=2.0m的粗糙的傾斜軌道AB,通過水平軌道BC與豎直圓軌道相連,出口為水平軌道DE,整個軌道除AB段以外都是光滑的.其中AB與BC軌道以微小圓弧相接,如圖所示.一個質量m=1kg小物塊以初速度v0=4.0m/s,從某一高處水平拋出,到A點時速度方向恰沿AB方向,并沿傾斜軌道滑下.已知物塊與傾斜軌道的動摩擦因數μ=0.5(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)要使小物塊不離開軌道,并從水平軌道DE滑出,求豎直圓弧軌道的半徑應該滿足什么條件?
(2)為了讓小物塊不離開軌道,并且能夠滑回傾斜軌道AB,則豎直圓軌道的半徑應該滿足什么條件?
(3)若R=0.5m,求小物塊運動到C點時對軌道壓力多大?

分析 (1)從拋出點到A點做平拋運動,根據平拋運動的規(guī)律可解得落到A點時豎直方向的速度vy與h的關系,根據豎直方向速度vy與水平方向速度vx的夾角之間的關系,可以解得物塊到達A點的速度,從A到B運用動能定理列方程,從B到環(huán)的最高點運用機械能守恒列方程,再根據到達最高點的臨界條件:$\frac{m{{v}_{p}}^{2}}{R}$≥mg,求半徑R.
(2)要使小物塊不離開軌道并且能夠滑回傾斜軌道AB,則小物體沿圓軌道上升的最大高度不能超過圓心,結合動能定律列式求解.
(3)BC之間是光滑的,物塊到達C的速度與到達B的速度相等,結合牛頓第二定律即可求出小物塊運動到C點時對軌道壓力.

解答 解:(1)小物塊做平拋運動,經時間t到達A處時的速度為vA,由速度的分解知:
$cos37°=\frac{{v}_{0}}{{v}_{A}}$
所以:vA=5m/s  
物體落在斜面上后,受到斜面的摩擦力f=μN=μmgcos37°.
小物塊做平拋運動,經時間t到達A處時,令下落的高度為h,水平分速度為vx,豎直分速度為vy
$\begin{array}{l}tan{37°}=\frac{v_y}{v_x}=\frac{gt}{v_0}\\ h=\frac{1}{2}g{t^2}\end{array}$
由以上兩式得h=0.45m  
設物塊進入圓軌道最高點時有最小速度v1,此時物塊受到的重力恰好提供向心力,令此時半徑為R0
則:$mg=m\frac{v_1^2}{R_0}$
物塊從拋出到圓軌道最高點的過程中:$mg(h+L•sin{37°}-2{R_0})-μmgcos{37°}•L=\frac{1}{2}mv_1^2-\frac{1}{2}mv_0^2$
聯立上式,解得:R0=0.66m.
所以要使物塊從水平軌道DE滑出,圓弧軌道的半徑R≤0.66m.
(2)為了讓小物塊不離開軌道,并且能夠滑回傾斜軌道AB,則物塊上升的高度應該小于或等于軌道半徑.根據動能定理:
$\begin{array}{l}mg(h+L•sin{37°})-μmgcos{37°}•L-mgR=0-\frac{1}{2}mv_0^2\\ 解得:R=1.65m\end{array}$
所以要使物塊能夠滑回傾斜軌道AB,則R≥1.65m.
(3)BC之間是光滑的,物塊到達C的速度與到達B的速度相等,A到B的過程中重力和摩擦力做功,由動能定理得:
$\left.\begin{array}{l}{mg(h+L•sin37°)-μmgcos37°•L=\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}-\frac{1}{2}}\end{array}\right.m{v}_{0}^{2}$
在C點支持力與重力的和提供向心力,所以:
${F}_{N}-mg=\frac{m{v}_{C}^{2}}{R}=\frac{m{v}_{B}^{2}}{R}$
代入數據得:FN=76N
答:(1)要使小物塊不離開軌道,并從水平軌道DE滑出,豎直圓弧軌道的半徑應該滿足圓弧軌道的半徑R≤0.66m;
(2)為了讓小物塊不離開軌道,并且能夠滑回傾斜軌道AB,則豎直圓軌道的半徑應該滿足R≥1.65m.
(3)小物塊運動到C點時對軌道壓力為76N.

點評 此題要求熟練掌握平拋運動、動能定理、機械能守恒定律、圓周運動等規(guī)律,包含知識點多,難度較大,屬于難題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,為某同學安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在小車的前端固定一個傳感器,和砂桶連接的細線接在傳感器上,通過傳感器可顯示出細線的拉力.在圖示狀態(tài)下開始做實驗.
(1)從圖上可以看出,該同學在裝置和操作中的主要錯誤是①未平衡摩擦力;②細線與木板不平行;③開始實驗時,小車離打點計時器太遠.
(2)若砂和砂桶的質量為m,小車和傳感器的總重量為M,做好此實驗不需要(填“需要”或“不需要”)M?m的條件.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.將多個量為6×10-6C的負電荷從電場中A點移到B點,克服電場力做了3×10-5J的功,再將該電荷從B點移到C點,電場力做了1.2×10-5J的功,則該電荷從A點移到B點,再從B點移到C點的過程中,求AB間的電勢差和AC間的電勢能變化了多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,在一條直線上有兩個相距0.4m的點電荷A、B,A帶電荷量+Q,B帶電荷量-9Q,現引入第三個點電荷C,恰好使第三個點電荷處于平衡狀態(tài),問:
(1)若AB固定,則C應帶什么性質的電荷?應放于何處?所帶電荷量為多少?
(2)若AB不固定,則C應帶什么性質的電荷?應放于何處?所帶電荷量為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.在“探究求合力的方法”實驗中,現有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實驗,某同學另找來一根彈簧,先測量其勁度系數得到的實驗數據如表:
彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50
伸長量x(×10-2 m)0.741.802.803.724.605.586.42
根據表中數據在圖甲中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數k=54N/m;(結果保留兩位有效數字)
(2)某次實驗中,彈簧秤的指針位置如圖乙所示,其讀數為2.10N

(3)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的BD(填字母代號).
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
(4)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是B(填字母代號).
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧同時拉細繩時兩細繩必須垂直以便計算出合力
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要近些.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套.實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.

(1)某同學在做該實驗時認為:
A.拉橡皮條的繩細一些且長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結點到達某一位置O時,拉力要適當大些
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是ABC(填入相應的字母).
(2)如圖2是甲、乙兩位同學在實驗中所得到的實驗結果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示僅使用一只彈簧測力計拉橡皮條時的示數大小,則可以判斷甲(填“甲”或“乙”)同學的實驗結果是尊重實際的.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一根長為l的硬質直管彎制成如圖所示的豎直放置的等螺距,螺線管(外形類似于彈簧,但是由管道彎制而成),螺線管高為h,管道內徑很小,一直徑略小于管道內徑的光滑小球從上端管口由靜止釋放,重力加速度為g,關于小球的運動,下列說法正確的是( 。
A.小球在運動過程中受管道的作用力越來越大
B.小球在運動過程中受到管道的作用力始終為$\frac{mg\sqrt{{l}^{2}-{h}^{2}}}{l}$
C.小球到達下端管口時重力的功率為mg$\sqrt{2gh}$
D.小球到達下端的時間為$\sqrt{\frac{2{l}^{2}}{gh}}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法正確的是 ( 。
A.用加溫、加壓或改變其化學狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期
B.放射性元素的半衰期是指大量該元素的原子核中有半數發(fā)生衰變需要的時間
C.中子與質子結合成氘核時吸收能量
D.${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H是核聚變
E.氪90(9036Kr)是不穩(wěn)定的,經過4次β衰變最終成為穩(wěn)定的鋯90(9040Zr)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一根輕質彈簧的上端拴接在天花板上,下端拴接在一個物塊上,物塊的下端是地面,整個裝置處于靜止狀態(tài),請問:物塊的受力情況可能有幾種情況?( 。
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案