20．已知1N的力作用于靜止的彈簧，彈簧伸長1cm，則將靜止的彈簧拉長6cm，彈力所做的功為（　　）
A．0.28JB．0.26JC．0.18JD．0.12J

分析 由胡克定律：F=kx，可知彈簧勁度系數(shù)，彈簧彈力做的功等于彈性勢能的改變量${E}_{P}=\frac{1}{2}k△{x}^{2}$，

解答 解：1N的力作用于靜止的彈簧，彈簧伸長1cm，由胡克定律：F=kx，所以：$k=\frac{F}{x}=\frac{1}{0.01}N/m=100N/m$
彈簧拉長6cm，其彈性勢能：${E}_{P}=\frac{1}{2}k△{x}^{2}=\frac{1}{2}×100×0.0{6}^{2}=0.18$J
彈簧彈力做的功大小等于彈性勢能的改變量，即0.18J
故選：C

點評 本題關(guān)鍵是結(jié)合圖想法得到彈簧彈力做功大小，然后結(jié)合功能關(guān)系得到彈性勢能的改變量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，用動滑輪勻速提起重物G時，不計滑輪重量及摩擦，拉力F=$\frac{G}{2}$，如果拉力F的方向向右傾斜，當兩繩與豎直線方向成60°角時F=G．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．物體甲的位移s與時間t圖象如圖甲所示，物體乙的速度v與時間t圖象如圖乙所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．0～6s內(nèi)，甲的位移大小為4mB．0～6s內(nèi)，乙運動方向一直不變
C．0～6s內(nèi)，甲運動方向一直不變D．第3s末，乙加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．三個質(zhì)量相等的粒子，其中一個帶正電荷，一個帶負電荷，一個不帶電荷，以相同初速度v0沿中央軸線進行水平放置的平行金屬板間，最后分別打在正極板上的A，B，C處，如圖所示，則（　�。�
A．打在極板A處的粒子帶負電荷，打在極板B處的粒子不帶電荷，打在極板C處的粒子帶正電荷
B．三個粒子在電場中運動時間相等
C．三個粒子在電場中運動時的加速度aA＜aB＜aC
D．三個粒子打到極板時動能EKA＜EKB＜EKC

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．真空中有三個完全相同的均可視為質(zhì)點的金屬小球A、B、C，已知A小球的帶電荷量為-7C，B小球所帶電荷量為-1C，C小球不帶電，起初把A、B兩小球放在相距為r的兩處，它們之間的電場力為F，先讓A、B接觸后分開，再讓C分別與A、B接觸后分開，最后把A、B仍舊放回原處，則A、B之間的庫侖力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{6}{7}$FB．FC．$\frac{8}{7}$FD．$\frac{9}{7}$F

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗裝置如圖所示，小車在橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，用一條橡皮筋時對小車做的功記為W，當用2條，3條…，完全相同的像皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，回答下列問題：

（1）本實驗中，要調(diào)節(jié)小方塊的位置，目的是平衡摩擦力．
（2）用完全相同的橡皮筋的目的是使橡皮筋做功相同，每次實驗不必計算出（填“必須計算出”或“不必計算出”）橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值．
（3）為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶上所打的間間距相等（填“相等”或“不相等”）一段．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．為了只用一根彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ（設(shè)μ為定值），某同學經(jīng)查閱資料知道：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由壓縮x恢復(fù)至原長過程中，彈力所做的功為$\frac{1}{2}$kx2．于是他設(shè)計了下述實驗：
第一步：如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮，松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止；
第二步：將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長后保持靜止狀態(tài)．
回答下列問題：
（1）松手后滑塊在水平桌面上滑動過程中，下列說法正確的是D
A．當彈簧恢復(fù)原長時，滑塊的加速度達最大值
B．當彈簧恢復(fù)原長時，滑塊的速度達最大值
C．滑塊的加速度先增大后減小，然后保持不變
D．滑塊的加速度先減小后增大，然后保持不變
（2）你認為該同學應(yīng)該用刻度尺直接測量的物理量是（寫出名稱并用符號表示）：
①滑塊滑行的位移s；
②彈簧被壓縮的長度x；
③豎直懸掛時彈簧的伸長量x1．
（3）用直接測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動摩擦因數(shù)μ的計算式μ=$\frac{{x}^{2}}{2{x}_{1}（s+x）}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩個可視為點電荷的相同帶點小球固定在絕緣架上，相距r，帶電荷量大小分別為-Q和+3Q，相互間庫侖力大小為F，現(xiàn)將兩個帶點小球相接觸，然后分開且其距離變?yōu)?\frac{r}{2}$，則它們之間的庫侖力大小變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{1}{12}$FB．$\frac{3}{4}$FC．$\frac{4}{3}$FD．12F

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某實驗小組利用如圖甲所示的裝置來驗證在外力一定時，小車的加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，實驗時，平衡摩擦后，將兩輛小車拉至打點計時器附近后釋放，動力系統(tǒng)拉著兩輛小車做勻加速運動，打點計時器便在紙帶上打出一系列點，根據(jù)打出的紙帶求出兩輛小車的加速度a1和a2．

（1）若打出的紙帶1如圖乙所示，則從打A點到打下C點的過程中，小車位移的大小為4.50cm．
（2）該試驗過程中，測出小車1，2的質(zhì)量分別為m1，m2，鉤碼的質(zhì)量為m，不要求（填“要求”或“不要求”）滿足m1＞＞m2和m2＞＞m．
（3）求出a1和a2后，需要驗證的等式為$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$．

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