【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗中,有下列實驗步驟:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點.

B.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置 O,記下彈簧測力計的示數(shù)F′和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出力F′的圖示.

C.記下兩只彈簧測力計的示數(shù)及結(jié)點的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出 F1F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F.

D.比較力 F′F,可以看出,它們在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是相等的.

E.把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條,橡皮條伸 長,使結(jié)點到達(dá)某一位置 O

F.改變兩個分力的,再做兩次實驗.

(1)完成上述步驟中的填空.

________.

(2)上述步驟中,正確的順序是_____

(3)下列哪些措施能減小實驗誤差___

A.彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行 B.兩條細(xì)繩必須等長

C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要適當(dāng)遠(yuǎn)一些

D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧測力計的掛鉤相互鉤住平放在桌面上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同,若不同,則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同

【答案】大小和方向 AECBDF ACD

【解析】

(1) (2) [1] [2]實驗步驟為在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的點;把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達(dá)某一位置;記下兩只彈簧測力計的示數(shù)及結(jié)點的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出的圖示,用平行四邊形定則求出合力;只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置,記下彈簧測力計的示數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出力的圖示;比較力,可以看出,它們在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是相等的;改變兩個分力的大小和方向,再做兩次實驗;因此正確的步驟AECBDF

(3)[3]A.本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故選項A符合題意;

B.實驗中,通過細(xì)繩來拉橡皮筋,兩細(xì)繩長度不需要相同,故選項B不符合題意;

C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,彈簧秤標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些,作圖時產(chǎn)生的角度誤差會減小,故選項C符合題意;

D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧測力計的掛鉤相互鉤住平放在桌面上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同,若不同,則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同,可以減小誤差,故選項D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某同學(xué)在用打點計時器測速度的實驗中,用打點計時器記錄了被勻加速運(yùn)動的小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。

(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,每個0.10s測一次速度,計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù)字)

_________、__________________、_________、________、

(2)B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線_________

(3)根據(jù)v-t圖像求出小車的加速度_______。(保留2位有效數(shù)字)

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A.圖線13表示物體做曲線運(yùn)動

B.xt圖象中0t1時間內(nèi)物體12的平均速度相等

C.vt圖象中t4時間內(nèi)3的加速度大于4的加速度

D.兩圖象中,t2、t5時刻分別表示2、4開始反向運(yùn)動

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A.物體的質(zhì)量為2 kg

B.從地面至h4 m,物體的動能減少100 J

C.h0時,物體的速率為20 m/s

D.h2 m時,物體的動能Ek40 J

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A.物塊24個力作用

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B. 橡膠棒所帶的電荷量可能是

C. 摩擦過程中先創(chuàng)生了負(fù)電荷,然后負(fù)電荷消失

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