【題目】如圖所示,水平傳送帶以v=4m/s的速度勻速轉動,傳送帶兩端的長度L=8m.現在傳送帶左端A無初速度豎直釋放某一可視為質點的物塊,物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.2,試求:(g=10m/s2)
(1)物塊剛放上傳送帶時物塊的加速度a;
(2)物塊由傳送帶左端A運動到右端B的總時間;
(3)若傳送帶勻速轉動的速度可調,則傳送帶至少以多大速度vmin運行,物塊從A端到B端運動時間才最短?
【答案】(1)2m/s2(2)3s(3)4m/s;
【解析】
(1)物塊所受合外力為摩擦力,當物塊受到小于傳送帶速度時,物塊做勻加速直線運動,加速度
(2)物塊在t1時間內做勻加速直線運動,當與傳送帶共速時:
v=at1
解得
t1=2s
位移
之后以傳送帶速度運動到B,故根據勻速直線運動規(guī)律可得:
所以
t=t1+t2=3s;
(3)物塊速度小于傳送帶速度時,做加速度為a的勻加速直線運動;物塊速度到達傳送帶速度后,和傳送帶保持相對靜止,做勻速運動,故當物塊一直加速時,時間最短;
那么物塊一直加速,到達B點的速度
故由物塊速度小于傳送帶速度可得:傳送帶的最小速度vmin=vB=4m/s;
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小華所在的實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f=50 Hz,當地的重力加速度為g。
(1)圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.若s1=2.02 cm,s2=4.00 cm,s3=6.01 cm,則B點的速度為:vB=________m/s(保留三位有效數字).
(2)在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質量M的關系中,某次實驗測得的數據如表所示.根據這些數據在坐標圖中描點并作出a-圖線________。從a-圖線求得合外力大小為________N(計算結果保留兩位有效數字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,BCDG是光滑絕緣的圓形軌道,位于豎直平面內,軌道半徑為R,下端與水平絕緣軌道在B點平滑連接,整個軌道處在水平向左的勻強電場中,現有一質量為m、帶正電的小滑塊(可視為質點)置于水平軌道上,滑塊受到的電場力大小為mg,滑塊與水平軌道間的動摩擦因數為0.5,重力加速度為g.
(1)若滑塊從水平軌道上距離B點s=3R的A點由靜止釋放,求滑塊到達與圓心O等高的C點時,受到軌道的作用力大。
(2)改變s的大小,使滑塊恰好始終沿軌道滑行,且從G點飛出,求滑塊在圓軌道上滑行過程中的最小速度大小?
(3)在(2)問中,求s的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量為M=1kg的足夠長木板B靜止在光滑水平面上,現有一質量m=0.5kg的小滑塊(可視為質點)以v0=3m/s的初速度從、左端沿木板上表面沖上木板,帶動木板一起向前滑動。已知滑塊與木板間的動摩擦因數μ=0.1,重力加速度g取10m/s2。則( )
A.木板和滑塊保持相對靜止前木板受到的摩擦力f=1.5N
B.木板和滑塊保持相對靜止前木板的加速度為a=0.5m/s2
C.木板和滑塊保持相對靜止前的木板速度為v=2m/s
D.木板和滑塊保持相對靜止前滑塊運動的位移為s=4m
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【題目】如圖所示,一質量為m、半徑為r的光滑球A用細繩懸掛于O點,另一質量為M、半徑為R的半球形物體B被夾在豎直墻壁和A球之間,B的球心到O點之間的距離為h,A、B的球心在同一水平線上,A、B處于靜止狀態(tài)。重力加速度為g。則下列說法正確的是
A. A對B的壓力大小為
B. 豎直墻壁對B的摩擦力可能為零
C. 當只輕輕把球B向下移動一點距離,若A、B再次保持靜止,則A對B的壓力大小保持不變,細繩拉力增大
D. 當只輕輕把球B向下移動一點距離,若A、B再次保持靜止,則A對B的壓力減小,細繩拉力減小
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【題目】如圖所示,小球A、B的質量分別為mA=0.3kg和mB=0.1Kg,用勁度系數為k=100N/m的輕質彈簧將兩個小球拴接在一起,并用細線a、b將小球A、B分別懸掛在豎直墻上,細線a與豎直方向成60°夾角,細線b水平,兩個小球均處于靜止狀態(tài)。g取10m/s2。求:
(1)細線a、b分別對小球A、B的拉力大。
(2)彈簧的伸長量。
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【題目】“超導托卡馬克”(EAST)是我國自行研制的可控熱核反應實驗裝置.設該實驗反應前氘核()的質量為m1,氚核()的質量為m2,反應后氦核()的質量為m3,中子()的質量為m4,真空中光速為c.下列說法中不正確的是( )
A.這種裝置中發(fā)生的核反應方程式是
B.由核反應過程質量守恒可知m1+m2=m3+m4
C.核反應放出的能量等于(m1+m2–m3–m4)c2
D.這種裝置與我國大亞灣核電站所使用核裝置的核反應原理不相同
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【題目】應用如圖所示裝置“驗證平行四邊形定則”
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的_____.
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉即可
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結點O拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_____.
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
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【題目】為了測量一待測電阻R的阻值,準備了以下器材:
A.多用電表
B.電流表G1 (0~100 mA,內阻約5)
C.電流表 G2(0~50 mA,內阻 r2 = 10 )
D.滑動變阻器R1(0~5 )
E.滑動變阻器R2(0~1000 )
F.直流電源(3.0V,內阻不計)
G.開關一個及導線若干
(1)用多用電表歐姆表“×1”擋粗測電阻時,其阻值如圖甲中指針所示,則Rx的阻值大約是___。
(2)滑動變阻器應選_________ (填儀器前的序號)。
(3)請在圖乙中對應的虛線框中完成實驗電路設計(要求∶滑動變阻器便于調節(jié),電表讀數不得低于量程的)。(______)
(4)實驗步驟:
①按圖乙所示電路圖連接電路,將變阻器滑動觸頭移至最____端(填“左”或“右”);
②閉合開關S,移動變阻器滑動觸頭至某一位置,記錄G1、G2表的讀數I1,I2;
③多次移動變阻器滑動觸頭,記錄相應的G1、G2表的讀數I1,I2;
④以I2為縱坐標。I1為橫坐標,作出相應圖線如圖丙所示,則待測電阻Rx的阻值為_____ (保留兩位有效數字)。
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