3.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中充分利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器針對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下三個(gè)問(wèn)題的深入研究:
(1)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?br />(2)如何測(cè)定物體下落過(guò)程中某一位置的速度?
(3)下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒?
此同學(xué)依據(jù)這些問(wèn)題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
如圖甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(頻率為f)固定在鐵架臺(tái)上,先打開(kāi)電源而后釋放重物,重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始下落,打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶,如圖乙所示.在紙帶上取出若干計(jì)數(shù)點(diǎn),其中每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫出.
(1)所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需B(填字母代號(hào))中的器材.
A.交流電源、天平及毫米刻度尺     B.交流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、毫米刻度尺及砝碼     D.交流電源、天平及砝碼
(2)計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3}{f}^{2}$.(用f、x2、x5表示)
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度,該同學(xué)用圖象法剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),為使圖線的斜率等于重力加速度,除做vt圖象外,還可作$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖象,其縱軸表示的是速度平方的二分之一,橫軸表示的是重物下落的高度.

分析 根據(jù)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)重力加速度的原理,結(jié)合g=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3}{f}^{2}$,即可求解加速度大小,并由實(shí)驗(yàn)的步驟可以判斷遺漏的器材,用圖象法處理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)比較簡(jiǎn)單直觀.

解答 解:(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器需接交流電源.重力加速度與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān),所以不要天平和砝碼.計(jì)算速度需要測(cè)相鄰計(jì)數(shù)的距離,需要刻度尺,
故選:B.
(2)根據(jù)a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$,則有g(shù)=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3{T}^{2}}$=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3}{f}^{2}$,
(3)由公式v2=2gh,如繪出$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖象,其斜率也等于重力加速度.
故答案為:(1)B,(2)$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3}{f}^{2}$;(3)$\frac{{v}^{2}}{2}$-h,速度平方的二分之一,重物下落的高度.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)原理,可以判斷實(shí)驗(yàn)需要的器材,同時(shí)還要知道利用圖象處理數(shù)據(jù)可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果簡(jiǎn)單直觀的展現(xiàn)出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.質(zhì)量相等的甲乙兩物體從離地面相同高度同時(shí)由靜止開(kāi)始下落,由于兩物體的形狀不同,運(yùn)動(dòng)中受到的空氣阻力不同.將釋放時(shí)刻作為t=0時(shí)刻,兩物體的v-t圖象如圖所示.則下列判斷正確的是( 。
A.t0時(shí)刻之前,甲物體受到的空氣阻力總是大于乙物體受到的空氣阻力
B.甲物體在t0時(shí)刻的速度小于乙物體0-t0時(shí)間內(nèi)的平均速度
C.t0時(shí)刻甲乙兩物體在同一高度
D.兩物體不可能同時(shí)落地

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示,一質(zhì)量為M的木板靜止在光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的滑塊以初速度v0滑到木板上,滑塊在木板上滑行的距離為d,木板向前移動(dòng)x后以速度v與滑塊一起勻速運(yùn)動(dòng),此過(guò)程中轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的能量為(  )

A.$\frac{1}{2}$m(v02-v0v)B.mv0(v0-v)C.$\frac{m({v}_{0}-v)vd}{2x}$D.$\frac{m({v}_{0}-v)}{x}vd$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件,其阻值隨溫度升高而減小,現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線,備用的實(shí)驗(yàn)器材和器具有:
待測(cè)熱敏電阻R1(常溫下的阻值約40Ω~50Ω)和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中(杯內(nèi)有一定的冷水);盛有熱水的暖水瓶(圖中未畫出);電源E(3V、內(nèi)阻可忽略);直流電流表?(內(nèi)阻約1Ω);直流電壓表?(內(nèi)阻約5kΩ);滑動(dòng)變阻器R(0~10Ω);開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干.

(1)如圖1,a,b,c三條圖線中,能反映出熱敏電阻伏安特性曲線的是C,原因是因?yàn)闊崦綦娮璧淖柚惦S溫度的升高而減。
(2)在如圖2的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,要求得到的特性曲線盡可能完整,測(cè)量誤差盡可能。
(3)根據(jù)電路圖,在如圖3的實(shí)物圖中連線.

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18.在核反應(yīng):${\;}_{0}^{1}$n+${\;}_{3}^{6}$Li→${\;}_{1}^{3}$H+X+△E的過(guò)程中,X是未知核.由核反應(yīng)知識(shí)可以確定X核為${\;}_{2}^{4}He$.若${\;}_{0}^{1}$n、${\;}_{3}^{6}$Li、${\;}_{1}^{3}$H和X核的靜止質(zhì)量分別為m1、m2、m3和m4,真空中的光速為c,則△E的值為((m1+m2)-(m3+m4))c2

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8.某物體的運(yùn)動(dòng)圖象為正弦曲線,如圖所示,物體從0時(shí)刻開(kāi)始運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t=4s時(shí)物體的加速度改變方向
B.t=3s時(shí)物體速度正在減少
C.t=8s時(shí)物體回到出發(fā)點(diǎn)
D.t=2s時(shí)物體的速度比t=5s時(shí)物體的速度小

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15.如圖甲,光滑豎直固定的桿上套有下端接觸地面的輕彈簧和一個(gè)小物體.將小物體從一定高度處由靜止釋放,通過(guò)傳感器測(cè)量出小物體的速度及對(duì)應(yīng)離地高度h,作出其動(dòng)能Ek與高度h的圖象如圖乙.其中,高度在0.6m~0.8m范圍內(nèi)圖象為直線,其余部分為曲線.以地面為零勢(shì)能面,g取10m/s2.求
(1)彈簧的勁度系數(shù).
(2)把小物體和輕彈簧作為一個(gè)系統(tǒng),以水平地面為重力勢(shì)能零勢(shì)能面,系統(tǒng)具有的最小勢(shì)能.

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12.質(zhì)量為2kg的質(zhì)點(diǎn)在水平面內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng),已知互相垂直的x軸和y軸方向上的速度圖象分別如圖甲和乙所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在任何相等的時(shí)間里質(zhì)點(diǎn)的速度變化量均沿x軸正向且相等
B.質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為1.5N
C.2s末質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能為12.5J
D.2s末質(zhì)點(diǎn)的速度方向與Y軸夾角的正切為0.75

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將一長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上,如甲圖所示,一個(gè)小鉛塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平初速度v0由木板左端向右滑動(dòng),到達(dá)右端時(shí)恰能與木板相對(duì)靜止.鉛塊運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦力始終不變.現(xiàn)將木板分成兩段A和B相同的兩塊,并緊挨著放在原水平面上,讓小鉛塊仍以初速度v0,由木塊A的左端開(kāi)始向右滑動(dòng),如乙圖所示.則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.小鉛塊恰能滑到木板B的右端,并與木板B保持相對(duì)靜止
B.小鉛塊從木板B的右端飛離木板
C.小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相對(duì)靜止
D.小鉛塊在木板B上滑行產(chǎn)生的熱量等于在A上滑行產(chǎn)生的熱量

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