【題目】用彈簧拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是（　�。�

A. 一對平衡力

B. 一對作用力反作用力

C. 大小相等，方向相反，作用在一條直線上

D. 大小相等，方向相反，作用在同一物體上

【答案】BC

【解析】

彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是一對作用力和反作用力，它們大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同物體上．

根據(jù)牛頓第三定律可知：彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是一對作用力和反作用力，故A錯誤，B正確；對于作用力和反作用力它們大小相等，方向相反，作用在一條直線上，但作用在不同物體上。故C正確、D錯誤。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1kg的小球A以速率8m/s沿光滑水平面運動，與質(zhì)量為3kg的靜止小球B發(fā)生正碰后，A、B兩小球的速率vA和vB可能為（　�。�

A. vA=5m/s B. vA=3m/s C. vB=1m/s D. vB=3m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在一勻強電場，其方向與水平方向間的夾角為30°，A、B與電場垂直，一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電小球以初速度v0從A點水平向右拋出，經(jīng)過時間t小球最終落在C點，速度大小仍是v0，且，則下列說法中正確的是 （ ）

A. 電場方向沿電場線斜向上

B. 電場強度大小為

C. 小球下落高度

D. 此過程增加的電勢能等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個小物體A放在斜面B上，B放于光滑的水平地面上，現(xiàn)用水平恒力F推B使A和B相對靜止一起通過一段路程，在這個過程中，以下哪些力有可能作正功

A. A受的重力 B. B受的摩擦力

C. A受的支持力 D. B受的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖為俯視圖，光屏MN豎直放置，半圓柱形玻璃磚放在水平面上的的平面部分ab與屏平行。由光源S發(fā)出的一束白光從半圓沿半徑射入玻璃磚，通過圓心O再射到屏上．在水平面內(nèi)繞過O點的豎直軸沿逆時針方向緩緩轉(zhuǎn)動玻璃磚，在光屏上出現(xiàn)了彩色光譜。當(dāng)玻璃磚轉(zhuǎn)動角度大于某一值時，屏上彩色光帶中的某種顏色的色光首先消失。有關(guān)彩色的排列順序和最先消失的色光是 （填正確答案標(biāo)號，選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分，每選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A.通過實驗說明，同種材料中各種色光的折射率不同，紅光折射率較大

B.由可知，玻璃磚中紅光傳播速度較大

C.由可知，紅光在ab界面發(fā)生全反射的臨界角較大

D．轉(zhuǎn)動玻璃磚的過程中最先消失的是紅光

E．在光屏上從左到右光譜的分布是從紅光到紫光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在正點電荷Q的電場中有M、N、P、F四點，M、N、P為直角三角形的三個頂點，F(xiàn)為MN的中點，∠M=30°．M、N、P、F四點處的電勢分別用φM、φN、φP、φF表示，已知φM=φN，φP=φF，點電荷Q在M、N、P三點所在平面內(nèi)，則（　�。�

A. 點電荷Q一定在MP的連線上

B. 連接PF的線段一定在同一等勢面上

C. 將正試探電荷從P點搬運到N點，電場力做負(fù)功

D. φP小于φM

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)利用電子秤、輕質(zhì)材料做成的凹形軌道，研究小球通過凹形軌道的運動。由于小球質(zhì)量遠(yuǎn)大于凹形軌道的質(zhì)量，下面計算中可以忽略凹形軌道的質(zhì)量。已知凹形軌道最下方為半徑為R的圓弧軌道，重力加速度為g。

（1）把凹形軌道放在電子秤上，小球放在軌道最低點，電子秤讀數(shù)為。

（2）讓小球從離軌道最低點H處由靜止釋放，當(dāng)小球通過軌道最低點時，電子秤讀數(shù)為。

（3）根據(jù)電子秤兩次讀數(shù)可知，小球通過軌道最低點時的速度為__________。這說明小球通過凹形軌道最低點時處于_________（填“超重”“失重”或“平衡”）狀態(tài)。

（4）小球從離軌道最低點高H處由靜止釋放到通過最低點的過程中克服摩擦力做功為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在足夠長的水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止放著三個質(zhì)量均為m＝1 kg的相同小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v0＝2 m/s的速度正對著B球運動，A、B兩球碰撞后粘在一起，兩球繼續(xù)向右運動并與C球發(fā)生正碰，C球的最終速度vC＝1 m/s。求：

（1）A、B兩球與C球相碰前的共同速度多大？

（2）兩次碰撞過程中一共損失了多少動能？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖實驗裝置驗證組成的系統(tǒng)機械能守恒。從高處由靜止開始下落，在m1拖著的紙帶上打出一系列的點，打點計時器的打點頻率為50Hz，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶，0是打下的第一個點，相鄰兩計數(shù)點間均有4個點未畫出，計數(shù)點間的距離如圖所示。已知(g取9.8 m／s2，所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)，則

①下面給出了該實驗的操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝實驗器材

B．將打點計時器接到直流電源上

C．先釋放m2，再接通電源，在紙帶打下一系列點跡

D．挑選點跡清晰的紙帶進(jìn)行測量

E．根據(jù)測量的結(jié)果，分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能

其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是：_____________

②在打0～5點過程中系統(tǒng)動能的增加量____________J，系統(tǒng)重力勢能的減少量______________J，在誤差允許范圍內(nèi)驗證了機械能守恒。

③某同學(xué)作出了圖線，則據(jù)圖線得到的重力加速度g=______________m／s2。

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