如圖所示為某次用游標卡尺測一個物體長度時的情形，則該物體的長度是
23.6
23.6
mm．
分析：游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀．主尺讀數(shù)時看游標的0刻度線超過主尺哪一個示數(shù)，該示數(shù)為主尺讀數(shù)，看游標的第幾根刻度與主尺刻度對齊，乘以游標的分度值，即為游標讀數(shù)．
解答：解：主尺讀數(shù)為23mm，游標尺上的第6個刻度和主尺上的某一刻度對齊，因此游標讀數(shù)為0.1×6=0.6mm，所以最終讀數(shù)為：23mm+0.6mm=23.6mm．
故答案為：23.6．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握游標卡尺的讀數(shù)方法，主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）通常用的游標卡尺，在游標上有20個小等分刻度，它們的總長度為19mm，它的每一分度與主尺的最小分度1mm相差
1
20
mm．如圖所示為用20分度的游標卡尺測量一金屬鋼筆桿某處直徑時的示數(shù)，則鋼筆桿此處的直徑為
1.055
1.055
cm．
（2）某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表（當?shù)刂亓铀俣?.8m/s2，小球質(zhì)量m=0.2kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：
時刻 t2 t3 t4 t5
速度（m/s） 4.99 4.48 3.98 ？
①由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5=
3.48
3.48
m/s；
②從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量△Ep=
1.24
1.24
J，動能減少量△Ek=
1.28
1.28
J；
③在誤差允許的范圍內(nèi)，若△Ep與△Ek近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得△E p
＜
＜
△E k  （選填“＞”、“＜”或“=”），造成這種結(jié)果的主要原因是
紙帶和打點計時器的摩擦以及空氣阻力的存在
紙帶和打點計時器的摩擦以及空氣阻力的存在
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?淮安模擬）（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一工件的長度，如圖甲所示，圖示的讀數(shù)是
104.05
104.05
mm；

（2）科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．
Ⅰ．理論探究：
根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關(guān)系，請在答題紙上對應(yīng)位置寫出你的推導(dǎo)過程．
答：
W合=
1
2
mv22-
1
2
mv12
W合=
1
2
mv22-
1
2
mv12

Ⅱ．實驗探究：
①某同學的實驗方案如圖乙所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
a．
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；b．
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
；
②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．距離如下圖．則打C點時小車的速度為
△x2+△x3
2T
△x2+△x3
2T
；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有
鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
．

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科目：高中物理 來源：淮安模擬 題型：問答題

（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一工件的長度，如圖甲所示，圖示的讀數(shù)是______mm；

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（2）科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．
Ⅰ．理論探究：
根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關(guān)系，請在答題紙上對應(yīng)位置寫出你的推導(dǎo)過程．
答：______
Ⅱ．實驗探究：
①某同學的實驗方案如圖乙所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
a．______；b．______；
②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．距離如下圖．則打C點時小車的速度為______；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有______．

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科目：高中物理 來源：2007-2008學年江蘇省連云港、淮安、宿遷高三（上）第二次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一工件的長度，如圖甲所示，圖示的讀數(shù)是______mm；

（2）科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．
Ⅰ．理論探究：
根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關(guān)系，請在答題紙上對應(yīng)位置寫出你的推導(dǎo)過程．
答：______
Ⅱ．實驗探究：
①某同學的實驗方案如圖乙所示，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
a．______；b．______；
②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．距離如下圖．則打C點時小車的速度為______；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（8分）（1）（5分）用游標卡尺測某物體的長度時，游標為20分度，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為___________mm。

　

（2）（3分）如圖所示為某同學在“測定小車運動的加速度”實驗中，一次實驗取得的紙帶記錄，已知電源的頻率為50 Hz，圖中所標的是每隔5個打點間隔所取的計數(shù)點，若A、B、E、F分別為第一、第二、第五、第六個計數(shù)點（第三、四個計數(shù)點圖中未畫出），則小車運動的加速度大小為a＝____________m / s2。

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