如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計(jì)摩擦，在此過(guò)程中(       )

A．始終減小，始終增大
B．始終減小，始終減小
C．先增大后減小，始終減小
D．先增大后減小，先減小后增大

B

解析試題分析：對(duì)小球進(jìn)行受力分析如圖所示，

設(shè)：板與豎直方向夾角為，則：，，隨著板順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，越來(lái)越大，因此越來(lái)越小，同樣也越來(lái)越小， B正確。
考點(diǎn)：共點(diǎn)力作用下物體的平衡，力的合力與分解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在與斜面平行向上的拉力F作用下，沿著水平地面上質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，在此過(guò)程中斜面保持靜止，則地面對(duì)斜面(    )

A．無(wú)摩擦力
B．支持力等于(m+M)g
C．支持力為(M+m)g-Fsinθ
D．有水平向左的摩擦力，大小為Fcosθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球，其下方有一個(gè)傾角為θ的光滑斜面體，放在光滑水平面上。開(kāi)始時(shí)小球剛好與斜面接觸無(wú)壓力，現(xiàn)在用水平力F緩慢向左推動(dòng)斜面體，直至細(xì)繩與斜面平行為止，對(duì)該過(guò)程中有關(guān)量的描述正確的是

A．繩的拉力和球?qū)π泵娴膲毫Χ荚谥饾u減小
B．繩的拉力在逐漸減小，球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
C．重力對(duì)小球做負(fù)功，斜面彈力對(duì)小球不做功
D．推力F做的總功是mgL（1-cosθ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜止于傾角為θ的固定斜面上，現(xiàn)將一垂直于斜面向下的推力F作用在物體上。則下列說(shuō)法正確的是

A．物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體受到的合外力變大
C．物體受到的摩擦力可能變大
D．物體受到的支持力一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

有三個(gè)共點(diǎn)力，大小分別為3N，6N和8N，其合力范圍是 （     ）

A．0N~17N B．1N～17N 
C．1N～11N D．2N～11N 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)力的大小是3N，另一個(gè)力的大小是4N，它們合力的大小可能是

A．10NB．8NC．5ND．0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，將重力G分解為垂直于斜面向下的力F1和沿斜面向下的力F2 ，那么

A．F1就是物體對(duì)斜面的壓力；
B．物體對(duì)斜面的壓力方向與F1方向相同，大小為Gcosθ；
C．F2就是物體受到的靜摩擦力；
D．物體受到的靜摩擦力方向與F2方向相反，大小為Gsinθ。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，重量為Ｇ的物體A在大小為F的水平向左恒力作用下，靜止在傾角為α的光滑斜面上。下列關(guān)于物體對(duì)斜面壓力Ｎ大小的表達(dá)式，正確的是   (    )

Ａ．　　　Ｂ．
Ｃ．　　 D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

王飛同學(xué)練習(xí)拉單杠時(shí)，兩臂平行握住單杠，在他兩臂逐漸分開(kāi)的過(guò)程中，手臂的拉力 (　　)

A．逐漸變大B．逐漸變小
C．先變小，后變大 D．先變大，后再變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案