【題目】如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角θ=30°,皮帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下,始終保持v0=7m/s的速率運(yùn)行,F(xiàn)把一質(zhì)量為4 kg的工件(可看為質(zhì)點(diǎn))輕輕放在皮帶的底端,經(jīng)一段時(shí)間后工件被傳送到h=8m的高處,已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩因數(shù)為,取g=10m/s2。在這段時(shí)間,工件的速度v,位移x.加速度a,所受合外力,隨時(shí)間t變化的圖像正確的是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中,直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通過(guò)僅測(cè)量______ (填選項(xiàng)前的符號(hào)),間接地解決這個(gè)問(wèn)題.
A.小球開(kāi)始釋放高度h
B.小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程
(2)圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影.實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點(diǎn)的位置P,測(cè)量平拋射程.然后,把被碰小球靜置于軌道的水平部分,再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放,與小球相碰,并多次重復(fù).接下來(lái)要完成的必要步驟是______(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
A.用天平測(cè)量?jī)蓚(gè)小球的質(zhì)量m1、m2
B.測(cè)量小球m1開(kāi)始釋放高度h
C.測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N
E.測(cè)量平拋射程OM、ON
(3)若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則m1______ m2,r1______ r2(填“>”,“<”或“=”)
(4)若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒,其表達(dá)式可表示為______ (用(2)中測(cè)量的量表示);若碰撞是彈性碰撞,那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為______ (用(2)中測(cè)量的量表示).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示,若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速線運(yùn)動(dòng),速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2,下列關(guān)系正確的是( )
A. p1=p2B. p1>p2C. F1=F2D. F1>F2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤(pán)連接,用托盤(pán)和砝碼的重力來(lái)代替繩上的拉力。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤(pán)中放入適量砝碼,滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。
(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=___,打點(diǎn)6時(shí)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度v6=___(均保留三位有效數(shù)字)。
(2)回答下列兩個(gè)問(wèn)題:
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有___。(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度l
B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是___。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在2017年6月的全球航天探索大會(huì)上,我國(guó)公布了“可重復(fù)始終運(yùn)載火箭”的概念方案。方案之一為“降傘方案”:當(dāng)火箭和有效載荷分離后,火箭變軌進(jìn)入返回地球大氣層的返回軌道,并加速下落至低空軌道,然后采用降落傘減速,接近地面時(shí)打開(kāi)氣囊,讓火箭安全著陸。對(duì)該方案設(shè)計(jì)的物理過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A. 火箭和有效載荷分離過(guò)程中該系統(tǒng)的總機(jī)械能守恒
B. 從返回軌道下落至低空軌道,火箭的重力加速度增大
C. 從返回軌道至低空軌道,火箭處于超重狀態(tài)
D. 打開(kāi)氣囊是為了減小地面對(duì)火箭的沖量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在粗細(xì)均勻的U形管右側(cè),用水銀封閉一段長(zhǎng)為L1=19cm、溫度為T1=280K的氣體,穩(wěn)定時(shí),左右兩管水銀面高度差為h=6cm.已知大氣壓強(qiáng)為p0=76 cmHg.
(1)給右管密閉氣體緩慢加熱,當(dāng)右管內(nèi)氣體溫度為多少時(shí),兩管水銀面等高.
(2)若不給右管密閉氣體加熱,而是向左管緩慢補(bǔ)充水銀,也可使兩管水銀等高,求補(bǔ)充水銀柱的長(zhǎng)度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)L、傾角為53°的斜面AB,AB與光滑水平面BC平滑連接,BC段長(zhǎng)也為L;物體a從斜面頂端由靜止釋放,同時(shí)在C點(diǎn)正上方高h處釋放物體b,二者在處相遇。已知物體a與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),兩物體都可視為質(zhì)點(diǎn),sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2。則h為( )
A. 1.5L
B. 2.5L
C. 3.5L
D. 4.5L
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用光電傳感器測(cè)定小球下落時(shí)受到的空氣平均阻力,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。他們利用實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)量了小球的直徑d和質(zhì)量m,小球下落過(guò)程中,先后通過(guò)光電門(mén)A、B的時(shí)間分別為tA、tB,用小球通過(guò)光電門(mén)的平均速度表示小球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度,并測(cè)出兩光電門(mén)間的距離為h,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g
(1)除圖中所示器材外,在下列器材中還必須使用的器材是_________
A..刻度尺 B.秒表 C.天平 D.游標(biāo)卡尺
(2)小球受到的空氣平均阻力Ff=__________.
(3)本題“用小球通過(guò)光電門(mén)的平均速度表示小球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度”,但從嚴(yán)格意義上講是不準(zhǔn)確的,小球通過(guò)光電門(mén)的平均速度 __________(選填“>”或“<”)小球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一對(duì)雜技演員(都視為質(zhì)點(diǎn))蕩秋千(秋千繩處于水平位置),從A點(diǎn)由靜止出發(fā)繞O點(diǎn)下擺,當(dāng)擺到最低點(diǎn)B時(shí),女演員在極短時(shí)間內(nèi)將男演員沿水平方向推出,然后自己剛好能回到高處A。已知男演員質(zhì)量2m和女演員質(zhì)量m,秋千的質(zhì)量不計(jì),秋千的擺長(zhǎng)為R,C點(diǎn)比O點(diǎn)低5R。求:
(1)擺到最低點(diǎn)B,女演員未推男演員時(shí)秋千繩的拉力;
(2)推開(kāi)過(guò)程中,女演員對(duì)男演員的做的功;
(3)男演員落地點(diǎn)C與O點(diǎn)的水平距離s。
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