A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
C. | 在法拉第、紐曼、韋伯等人工作的基礎(chǔ)上,人們認(rèn)識到:電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比,后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
D. | 法拉第在分析了許多實驗事實后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可,注意法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律,但是對于電磁感應(yīng)中電流的方向以及大小等均為后來的科學(xué)家通過實驗得出的.
解答 解:A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故A錯誤;
B、楞次在分析了許多實驗事實后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,故BD錯誤;
C、紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后,先后指出:閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比,后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律,故C正確;
故選:C
點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖,給小球一個很少的初速度,小球即可以豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動 | |
B. | 如圖,用臺秤稱量重物的質(zhì)量 | |
C. | 如圖,用水杯喝水 | |
D. | 如圖,用沉淀法將水與沙子分離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W=0 I=f(t1+t2) | B. | W=0 I=f(t2-t1) | ||
C. | W=-2fh I=f(t1+t2) | D. | W=-2fh I=f(t2-t1) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 48N的拉力 | B. | 48N的壓力 | C. | 32N的拉力 | D. | 32N的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{U}{2}$ | B. | $\frac{U}{3}$ | C. | $\frac{2}{5}$U | D. | $\frac{3}{4}$U |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氫原子光譜的實驗規(guī)律為光的粒子說提供了有力的依據(jù) | |
B. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗規(guī)律提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | |
C. | 康普頓效應(yīng)為光的波動性理論提供了實驗支撐 | |
D. | 光的衍射現(xiàn)象說明了物質(zhì)波的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5 | |
B. | 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2 | |
C. | 物體滑行的總時間為4 s | |
D. | 物體滑行的總時間為2 s |
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