如右圖,一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波P,頻率為f1,振幅為A1,同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波Q,頻率為f2,振幅為A2,M為兩波源的中點(diǎn),則下列說(shuō)法中不正確是 ( )
A.兩列波同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)M
B.兩列波相遇之后,各自保持原來(lái)的波形獨(dú)立傳播
C.兩列波相遇時(shí),M點(diǎn)的波峰值可達(dá)A1+A2
D.兩列波相遇時(shí),繩上波峰值為A1+A2的點(diǎn)只有一個(gè),且在M點(diǎn)的左側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考物理試題 題型:選擇題
如右圖,一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波P,頻率為f1,振幅為A1,同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波Q,頻率為f2,振幅為A2,M為兩波源的中點(diǎn),則下列說(shuō)法中不正確是 ( )
A.兩列波同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)M
B.兩列波相遇之后,各自保持原來(lái)的波形獨(dú)立傳播
C.兩列波相遇時(shí),M點(diǎn)的波峰值可達(dá)A1+A2
D.兩列波相遇時(shí),繩上波峰值為A1+A2的點(diǎn)只有一個(gè),且在M點(diǎn)的左側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖,一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波P,頻率為f1,振幅為A1,同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波Q,頻率為f2,振幅為A2,M為兩波源的中點(diǎn),則下列說(shuō)法中不正確是 ( )
A.兩列波同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)M
B.兩列波相遇之后,各自保持原來(lái)的波形獨(dú)立傳播
C.兩列波相遇時(shí),M點(diǎn)的波峰值可達(dá)A1+A2
D.兩列波相遇時(shí),繩上波峰值為A1+A2的點(diǎn)只有一個(gè),且在M點(diǎn)的左側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖,一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波P,頻率為f1,振幅為A1,同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波Q,頻率為f2,振幅為A2,M為兩波源的中點(diǎn),則下列說(shuō)法中不正確是 ( )
A.兩列波同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)M
B.兩列波相遇之后,各自保持原來(lái)的波形獨(dú)立傳播
C.兩列波相遇時(shí),M點(diǎn)的波峰值可達(dá)A1+A2
D.兩列波相遇時(shí),繩上波峰值為A1+A2的點(diǎn)只有一個(gè),且在M點(diǎn)的左側(cè)
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考物理試題 題型:單選題
如右圖,一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波P,頻率為f1,振幅為A1,同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波Q,頻率為f2,振幅為A2,M為兩波源的中點(diǎn),則下列說(shuō)法中不正確是 ( )
A.兩列波同時(shí)到達(dá)中點(diǎn)M |
B.兩列波相遇之后,各自保持原來(lái)的波形獨(dú)立傳播 |
C.兩列波相遇時(shí),M點(diǎn)的波峰值可達(dá)A1+A2 |
D.兩列波相遇時(shí),繩上波峰值為A1+A2的點(diǎn)只有一個(gè),且在M點(diǎn)的左側(cè) |
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