5．用電動勢為E，內(nèi)阻為r的電池直接向電阻為R的電動機供電，電動機正常工作后通過電動機的電流為I，電動機的端電壓為U，經(jīng)t秒種后，則（　�。�
A．電池提供的總電能為：（I2r+IU）tB．電池提供的總電能為：IEt
C．電動機做的機械功為：IEt-I2（R+r）tD．電池輸出的總功率：$\frac{{E}^{2}R}{R+r}$

分析 電池提供的總電能Q=εIt，電動機做的機械功等于電動機消耗的總功減去電動機內(nèi)阻消耗的電功，電池輸出的總功率P=EI．

解答 解：A、電池提供的總電能Q=EIt，故A錯誤，B正確；
C、電動機做的機械功等于電動機消耗的總功減去電動機內(nèi)阻消耗的電功，即W=UIt-I2R=IEt-I2（R+r）t，故C正確；
D、電池輸出的總功率P=EI，故D錯誤．
故選：BC

點評 電動機是非純電阻電路，電動機總功率等于輸出功率與熱功率之和．要注意由能量守恒規(guī)律分析能量關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于位移和路程的說法正確的是（　　）
A．路程是矢量，位移是標量B．路程是標量，位移是矢量
C．路程和位移都是標量D．路程和位移都是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究導(dǎo)體的電阻與其影響因素的定量關(guān)系的實驗中，有如下的器材：a、b、c、d四條不同的金屬導(dǎo)體．在長度、橫截面積、材料三個因素方面，b、c、d跟a相比分別只有一個因素不同，b與a長度不同；c與a橫截面積不同，d與a材料不同，還有量度合適的電壓表四只，電流表四只．有三位同學分別用三種不同的方法進行實驗，如圖所示：

甲同學用圖1進行實驗，由于四段導(dǎo)體是串聯(lián)的，每段導(dǎo)體的電壓與它們的電阻成正比，因此用電壓表分別測量a、b、c、d兩端的電壓，電壓之比就得到電阻之比．
乙同學用圖2進行實驗，由于四段導(dǎo)體是并聯(lián)的，每段導(dǎo)體的電流與它們的電阻成反比，因此用電流表分別測量通過a、b、c、d的電流，電流的倒數(shù)之比就是電阻之比．
（1）試比較甲、乙同學的測量，哪種測量誤差更��？為什么？甲同學的測量誤差更小，因為待測電阻阻值比較小，比電壓表的內(nèi)阻小得多，跟電流表的內(nèi)阻相當，因此電壓表引起的誤差比電流表引起的誤差小得多
（2）丙同學用甲同學的電路進行測量，但只用一個電壓表分別測量導(dǎo)體a、b、c、d的電壓，然后比較測得的電壓之比就能知道它們的電阻之比．這樣測得的電阻之比的誤差比甲同學測得的誤差�。ㄌ畲�、小、或一樣大）
（3）除了上面的探究思路外還可以用邏輯推理來探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系，試用邏輯推理的方法分導(dǎo)體電阻與它的長度之間的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于質(zhì)點的判斷正確的是（　�。�
A．質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量都極小的物體
B．研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的足球，可把足球看做質(zhì)點
C．評判花樣滑冰運動員的動作是否達到優(yōu)秀
D．從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可把飛船看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．質(zhì)點由靜止開始做勻加速直線運動，已知第1s內(nèi)位移為2m，則下列說法正確的是（　�。�
A．第1s內(nèi)平均速度為2m/sB．第1s末的速度為2m/s
C．第2s內(nèi)的位移為4mD．運動過程中的加速度為2m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，放在水平面上的物體受到斜向下的推力F的作用做勻速直線運動，則推力F與物體所受摩擦力的合力方向為（　　）
A．向下偏左B．向下偏右C．豎直向上D．豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．用極微弱的可見光做雙縫干涉實驗，隨著時間的增加，在屏上先后出現(xiàn)如圖（a）、（b）、（c）所示的圖象，則不正確的是（　　）
A．圖象（a）表明光具有粒子性B．圖象（c）表明光具有波動性
C．用紫外光觀察不到類似的圖象D．實驗表明光是一種概率波

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．某物體運動的位移-時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．物體做直線運動B．物體運動軌跡是曲線
C．在t=10s時物體速度最大D．T=20s時物體離開出發(fā)點最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中
（1）如圖所示是甲、乙兩位同學所得到的實驗結(jié)果，若用F表示F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷甲（選填“甲”或“乙”）同學的實驗結(jié)果是符合事實的．
（2）關(guān)于操作步驟和注意事項，下列說法中正確的是BD（填字母代號）
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些．

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