下列幾種運(yùn)動過程中物體的機(jī)械能守恒的是
A.勻速下落的雨滴 |
B.在水中下沉的鐵塊 |
C.“神舟”十號飛船穿過大氣層返回地面 |
D.用細(xì)線拴一個小球,使小球在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊,abcd為半徑是R的光滑圓弧形軌道,a為軌道的最高點,de面水平且有一定長度.今將質(zhì)量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放,讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運(yùn)動,不計空氣阻力,則
A.只要h大于R,釋放后小球就能通過a點 |
B.只要改變h的大小,就能使小球通過a點后,既可能落回軌道內(nèi),又可能落到de面上 |
C.無論怎樣改變h的大小,都不可能使小球通過a點后落回軌道內(nèi) |
D.無論怎樣調(diào)節(jié)h的大小,都不可以使小球飛出de面之外(即e的右側(cè)) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(4分)如圖所示,半徑為R、質(zhì)量為M內(nèi)表面光滑的半球物體放在光滑的水平面上,左端緊靠著墻壁,一個質(zhì)量為m的物塊從半球形物體的頂端a點無初速釋放,圖中b點為半球的最低點,c點為半球另一側(cè)與a等高的頂點,關(guān)于物塊M和m的運(yùn)動,下列說法正確的有( )
A.m從a點運(yùn)動到b點的過程中,m與M系統(tǒng)的機(jī)械能守恒、動量守恒 |
B.m從a點運(yùn)動到b點的過程中,m的機(jī)械能守恒 |
C.m釋放后能到達(dá)右側(cè)最高點c |
D.當(dāng)m首次從右向左到達(dá)最低點b時,M的速度達(dá)到最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B、C、D四圖中的小球以及小球所在的左側(cè)斜面完全相同,現(xiàn)從同一高度h處由靜止釋放小球,使之進(jìn)入右側(cè)不同的軌道:除去底部一小段圓弧,A圖中的軌道是一段斜面,高度大于h;B圖中的軌道與A圖中軌道相比只是短了一些,且斜面高度小于h;C圖中的軌道是一個內(nèi)徑略大于小球直徑的管道,其上部為直管,下部為圓弧形,與斜面相連,管的高度大于h;D圖中的軌道是個半圓形軌道,其直徑等于h.如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失,小球進(jìn)入右側(cè)軌道后能到達(dá)h高度的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,小球與一端固定的輕質(zhì)彈簧連接,在豎直方向上下振動著,若不計空氣阻力,下列說法中正確的是( )
A.小球動能和重力勢能的總和始終不變 |
B.小球動能和重力勢能的總和最大時,彈簧的彈性勢能也最大 |
C.彈簧伸到最長時,小球的動能和重力勢能的總和最小 |
D.彈簧處于原長時,小球的動能和重力勢能的總和最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
有三個質(zhì)量都是m的小球a、b、c,以相同的速度v0在空中分別豎直向上、水平和豎直向下拋出,三球落地時相同的物理量是(不計空氣阻力)
A.速度 | B.動量 | C.動能 | D.機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,傳送帶與地面的傾角θ,傳送帶以v勻速運(yùn)動,在傳送帶底端無初速地放置一個質(zhì)量為m的物體,當(dāng)物體上升高度h時,物體已經(jīng)相對傳動帶靜止,在這個過程中分析正確的是( )
A.動能增加mgh |
B.動能增加mv2 |
C.機(jī)械能增加 mgh-mv2 |
D.重力勢能增加mgh+mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如下圖所示,長為L平臺固定在地面上,平臺的上平面光滑,平臺上放有小物體 A和B,兩者彼此接觸。物體A的上表面是半徑為R(R<<L)的光滑半圓形軌道,軌道頂端有一小物體C,A、B、C的質(zhì)量均為m,F(xiàn)物體C從靜止?fàn)顟B(tài)沿軌道下滑,已知在運(yùn)動 過程中,A、C始終保持接觸。試求:
(1)物體A和B剛分離時,物體B的速度。
(2)物體A和B剛分離后,物體C所能達(dá)到距臺面的最大高度。
(3)判斷物體A從平臺左邊還是右邊落地并簡要說明理由。
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