A. | 只將繩的左端移向A′點,拉力變小 | B. | 只將繩的左端移向A′點,拉力不變 | ||
C. | 只將繩的右端移向B′點,拉力變大 | D. | 只將繩的右端移向B′點,拉力不變 |
分析 設(shè)滑輪兩側(cè)繩子與豎直方向的夾角為α,繩子的長度為L,B點到墻壁的距離為S,根據(jù)幾何知識和對稱性,可得到sinα=$\frac{S}{L}$,當(dāng)只將繩的左端移向A′點或?qū)⒗K的右端移向B′點,分析α如何變化,以滑輪為研究對象,根據(jù)平衡條件分析拉力如何變化.
解答 解:設(shè)滑輪兩側(cè)繩子與豎直方向的夾角為α,繩子的長度為L,B點到墻壁的距離為S,根據(jù)幾何知識和對稱性,得
sinα=$\frac{S}{L}$…①
以滑輪為研究對象,設(shè)繩子拉力大小為F,根據(jù)平衡條件得
2Fcosα=mg,得F=$\frac{mg}{2cosα}$ …②
A、B當(dāng)只將繩的左端移向A′點,S和L均不變,則由②式得知,F(xiàn)不變.故A錯誤,B正確.
C、D當(dāng)只將繩的右端移向B′點,S增大,而L不變,則由①式得知,α增大,cosα減小,則由②式得知,F(xiàn)增大.故C正確D錯誤.
故選:BC
點評 本題是動態(tài)平衡問題,關(guān)鍵是根據(jù)幾何知識分析α與繩子的長度和B點到墻壁距離的關(guān)系,也可以運用圖解法,作圖分析拉力的變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 振動的振幅為20cm | |
B. | 振動的頻率為0.5Hz | |
C. | 在1s時,位移為零,速度也為零 | |
D. | 在1.5s時,加速度最大,方向沿x軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度大小為2m/s2 | B. | 加速度大小為3m/s2[來源:學(xué)§科§網(wǎng)] | ||
C. | 平均速度大小為6m/s | D. | 位移大小為10m |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該質(zhì)點做勻變速運動 | |
B. | 該質(zhì)點有恒定的加速度,大小為 2.5m/s 2 | |
C. | 該質(zhì)點的初速度為7m/s | |
D. | 前2s內(nèi)質(zhì)點的位移為15m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期半期考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識解決了如下問題:一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為=35.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi),用測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度,現(xiàn)要測出彈簧的原長和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變而測出對應(yīng)的彈力F,作出F-圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為k = N/m,彈簧的原長= cm
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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