A. | 實驗中要求兩小球半徑相等,且滿足m1<m2 | |
B. | 實驗中要求傾斜軌道必須光滑 | |
C. | 如果等式m1x2=m1x1+m2x3成立,可驗證兩小球碰撞過程動量守恒 | |
D. | 如果等式m1x3=m1x1+m2x2成立,可驗證兩小球碰撞過程動量守恒 |
分析 為了保證碰撞前后使入射小球的速度方向不變,故必須使入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量.為了使兩球發(fā)生正碰,兩小球的半徑相同,由于兩球從同一高度下落,故下落時間相同,所以水平向速度之比等于兩物體水平方向位移之比,然后由動量守恒定律分析答題.
解答 解:A、實驗中要求兩小球半徑相等,且為了防止出現(xiàn)入射球反彈,入射球的質(zhì)量要大于被碰球的質(zhì)量,即m1>m2,故A錯誤;
B、實驗中要求傾斜軌道不需要光滑,只要每次從同一點由靜止滑下即可,故B錯誤;
C、小球離開軌道后做平拋運動,由于小球拋出點的高度相同,它們在空中的運動時間t相等,
它們的水平位移x與其初速度成正比,可以用小球的水平位移代替小球的初速度,
若兩球相碰前后的動量守恒,則有:m1v0=m1v1+m2v2,又x2=v0t,x1=v1t,x3=v2t,
代入得:m1x2=m1x1+m2x3,故C正確D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了實驗注意事項,知道實驗原理與實驗注意事項即可正確解題,要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握,該實驗中,雖然小球做平拋運動,但是卻沒有用到速和時間,而是用位移x來代替速度v,成為是解決問題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | B. | 卡文迪許,測出了萬有引力常量 | ||
C. | 伽利略,測出了重力加速度的值 | D. | 阿基米德,發(fā)現(xiàn)了杠桿原理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ωr | B. | ω2r | C. | $\frac{{ω}^{2}}{r}$ | D. | ωr2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牽引力所做的功 | B. | 小車受到的阻力 | ||
C. | 小車前進(jìn)的距離 | D. | 小車克服阻力做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 聲波從空氣中傳入水中時頻率不變,波長變長 | |
B. | 做簡諧運動的質(zhì)點,離開平衡位置的位移相同時,加速度也相同 | |
C. | 雙縫干涉實驗中,若只減小雙縫到光屏間的距離,兩相鄰條紋間距將變大 | |
D. | 電磁波在真空中自由傳播時,其傳播方向與電場強度、磁感應(yīng)強度方向均垂直 | |
E. | 電磁波可以電磁振蕩產(chǎn)生,若波源的電磁振蕩停止,空間的電磁波隨即消失 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P、Q兩物體的角速度大小相等 | |
B. | P、Q兩物體的線速度大小相等 | |
C. | P物體的線速度比Q物體的線速度大 | |
D. | P、Q兩物體均受重力、支持力、向心力三個力作用 |
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