【題目】如圖所示，用與豎直方向成θ角(θ＜45°)的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為T1，現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平面內(nèi)逆時轉(zhuǎn)過θ角固定，繩b的拉力變?yōu)門2；再轉(zhuǎn)過θ角固定，繩b的拉力為T3，則 ( 　　)

A. T1＝T3＞T2 B. T1＜T2＜T3

C. T1＝T3＜T2 D. 繩a的拉力減小

【答案】AD

【解析】試題分析：以小球為研究對象，分析受力，運用作圖法比較拉力的大小，進行選擇．

解：以小球為研究對象，分析受力：重力、a、b兩繩的拉力T1、T2．根據(jù)平衡平衡條件得知，T1和T2的合力方向豎直向上，大小與重力相等，保持不變，作出b繩在三個不同位置時，兩個拉力的變化，如圖，可圖得到，T1=T3＞T2．

由圖看出，繩a的拉力減�。�AD正確．

故選AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（）
A.變化的磁場產(chǎn)生變化的電場
B.在電磁波譜中，頻率最高的是γ射線
C.因紅外線具有熒光作用，可以用于防偽
D.可見光的波長比紫外線的短

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【題目】有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑．AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）．現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力N和細繩上的拉力T的變化情況是（ ）

A. N不變，T變大 B. N不變，T變小

C. N變大，T變大 D. N變大，T變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子．圖中板MN上方是磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場，板上有兩條寬度分別為2d和d的縫，兩縫近端相距為L．一群質(zhì)量為m、電荷量為q，具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進入磁場，對于能夠從寬度d的縫射出的粒子，下列說法正確的是（ ）

A．粒子帶正電

B．射出粒子的最大速度為

C．保持d和B不變，增大L，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

D．保持d和L不變，增大B，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組單位都屬于國際單位制中的基本單位的是（　�。�

A.牛頓，米B.安培，摩爾

C.焦耳，千克D.庫倫，秒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有一水平勻強電場，在豎直平面內(nèi)有一帶電微粒以一定初速度沿圖中虛直線由O運動至P，關(guān)于其能量變化情況的說法，正確的是（ ）

A．動能增加，電勢能減少

B．重力勢能和電勢能之和增加

C．動能和重力勢能之和增加

D．動能和電勢能之和增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖b所示(g＝10m/s2)，則正確的結(jié)論是 ( 　　)

A. 物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)

B. 物體的加速度大小為5m/s2

C. 物體的質(zhì)量為2kg

D. 彈簧的勁度系數(shù)為7.5N/cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩輛游戲賽車a、b在兩條平行的直車道上行駛．t=0時兩車都在同一計時線處，此時比賽開始．它們在四次比賽中的v﹣t圖如圖所示．哪些圖對應(yīng)的比賽中，有一輛賽車追上了另一輛？（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，給平行板電容器帶一定的電荷后，將電容器的A板與靜電計小球相連，并將B板與靜電計的外殼接地。下列說法正確的是（ ）

A．將A極板向右移動少許，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角將增大

B．將B極板向上移動少許，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角將減小

C．將一塊玻璃板插入A、B兩極板之間，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角將減小

D．用手觸摸一下B極板，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角將減小到零

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