【題目】利用如圖所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子．圖中板MN上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，板上有兩條寬度分別為2d和d的縫，兩縫近端相距為L．一群質(zhì)量為m、電荷量為q，具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進(jìn)入磁場(chǎng)，對(duì)于能夠從寬度d的縫射出的粒子，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．粒子帶正電

B．射出粒子的最大速度為

C．保持d和B不變，增大L，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

D．保持d和L不變，增大B，射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

【答案】D

【解析】

試題分析：由左手定則可判斷粒子帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤；由題意知，粒子的最大半徑為：，粒子的最小半徑為：，根據(jù)，可得： ， ，故B錯(cuò)誤；

射出粒子的最大速度與最小速度之差為： ，故可知C錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用自行車的運(yùn)動(dòng)“探究阻力做功與速度變化的關(guān)系”。人騎自行車在平直的路面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)人停止蹬車后,由于受到阻力作用,自行車的速度會(huì)逐漸減小至零,如圖所示。在此過(guò)程中,阻力做功使自行車的速度發(fā)生變化。設(shè)自行車無(wú)動(dòng)力后受到的阻力恒定。

（1）在實(shí)驗(yàn)中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車,需要測(cè)出人停止蹬車后自行車向前運(yùn)動(dòng)的距離s ；為了計(jì)算自行車的初速度v ,還需要直接測(cè)量 （填寫(xiě)物理量的名稱及符號(hào)）。

（2）設(shè)自行車受到的阻力恒為f ，計(jì)算出阻力做的功W及自行車的初速度v ；改變?nèi)送Ｖ沟跑嚂r(shí)自行車的速度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可以得到多組測(cè)量值；以阻力對(duì)自行車做功的大小為縱坐標(biāo),自行車初速度為橫坐標(biāo),作出W-v圖線。分析這條圖線,就可以得到阻力做的功與自行車速度變化的定性關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)中作出W-v圖像如圖所示,其中符合實(shí)際情況的是 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A和B的質(zhì)量分別是1kg和2kg，彈簧和懸線的質(zhì)量不計(jì)，在A上面的懸線燒斷的瞬間（ ）

A. A的加速度等于2g B. A的加速度等于g

C. B的加速度為零 D. B的加速度為g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電視信號(hào)的發(fā)射，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.攝像管輸出的電信號(hào)，可以直接通過(guò)天線向外發(fā)射
B.攝像管輸出的電信號(hào)必須“加”在高頻等幅振蕩電流上，才能向外發(fā)射
C.聲音信號(hào)和圖像信號(hào)是同步向外發(fā)射的
D.電視臺(tái)發(fā)射的是帶有信號(hào)的高頻電磁波

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)學(xué)者勞倫斯·普林西比指出：“在中世紀(jì)和16、17世紀(jì)，并沒(méi)有一個(gè)‘科學(xué)家’陣營(yíng)在奮力擺脫‘宗教人士’的鎮(zhèn)壓，這些不同陣營(yíng)根本不存在。”勞倫斯意在說(shuō)明

A.宗教與科學(xué)在歷史上是相伴而生

B.科學(xué)與宗教更多是思維方式?jīng)_突

C.需要重新審視宗教與科學(xué)的關(guān)系

D.科學(xué)家與宗教人士都為信仰服務(wù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面和半圓軌道面均光滑，質(zhì)量M＝1kg的小車靜止在地面上，小車上表面與R=0．24m的半圓軌道最低點(diǎn)P的切線相平�，F(xiàn)有一質(zhì)量m＝2kg的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以v0=6m/s的初速度滑上小車左端，二者共速時(shí)的速度為v1=4m/s，此時(shí)小車還未與墻壁碰撞，當(dāng)小車與墻壁碰撞時(shí)即被粘在墻壁上，已知滑塊與小車表面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0．2，g取10m/s2，求：

（1）小車的最小長(zhǎng)度；

（2）滑塊m恰好從Q點(diǎn)離開(kāi)圓弧軌道時(shí)小車的長(zhǎng)度；

（3）小車的長(zhǎng)度L在什么范圍，滑塊不脫離軌道？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用與豎直方向成θ角(θ＜45°)的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個(gè)小球，這時(shí)繩b的拉力為T(mén)1，現(xiàn)保持小球在原位置不動(dòng)，使繩b在原豎直平面內(nèi)逆時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定，繩b的拉力變?yōu)門(mén)2；再轉(zhuǎn)過(guò)θ角固定，繩b的拉力為T(mén)3，則 ( 　　)

A. T1＝T3＞T2 B. T1＜T2＜T3

C. T1＝T3＜T2 D. 繩a的拉力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的可調(diào)電源電路如圖（a）所示，E=3V為無(wú)內(nèi)阻的理想電源，R0=3為保護(hù)電阻，滑動(dòng)變阻器的全電阻R=6，P為滑片位于圖示位置，閉合電鍵S．

（1）用理想電壓表測(cè)量A、P間的電壓；將電壓表調(diào)零，選擇合理的檔位，示數(shù)如圖 （b），電壓值為 V．

（2）用理想電流表代替電壓表接入相同位置，測(cè)得電流約為 A．（此問(wèn)結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）若電源電路中不接入R0，則在使用過(guò)程中，存在的風(fēng)險(xiǎn) （填“斷路”或“短路”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，正方形金屬線圈abcd位于豎直平面內(nèi)，其質(zhì)量為m，電阻為R。在線圈的下方有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，MN和M’N’是磁場(chǎng)的水平邊界，并與bc邊平行，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里�，F(xiàn)使金屬線框從MN上方某一高度處由靜止開(kāi)始下落，圖乙是線圈由開(kāi)始下落到完全穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域瞬間的v—t圖象，圖中字母均為已知量．重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是

A. 金屬線框剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流方向沿adcba方向

B. 金屬線框的邊長(zhǎng)為v1（t2-t1）

C. 磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為

D. 金屬線框在0～t4的時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為

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