【題目】實(shí)際的交流電發(fā)電裝置中,線圈固定(定子),勻強(qiáng)磁場(chǎng)發(fā)生裝置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)子)。如圖所示,矩形線圈固定放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小恒為B的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于線框的對(duì)稱(chēng)軸OO′,磁場(chǎng)繞OO′以恒定角速度按圖示方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),磁場(chǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)周期是,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值為Em。從圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí),則
A. 時(shí)刻,電動(dòng)勢(shì)大小是,電流方向是abcda
B. 時(shí)刻,電動(dòng)勢(shì)大小是,電流方向是abcda
C. 時(shí)刻,電動(dòng)勢(shì)大小是,電流方向是abcda
D. 時(shí)刻,電動(dòng)勢(shì)大小是,電流方向是abcda
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】理論分析可得出彈簧的彈性勢(shì)能公式(式中k為彈簧的勁度系數(shù), x為彈簧長(zhǎng)度的變化量)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn):
①兩位同學(xué)首先都進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測(cè)得彈簧的伸長(zhǎng)量為d。
②A同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后再豎直套上一根帶有插銷(xiāo)孔的長(zhǎng)透明塑料管,利用插銷(xiāo)壓縮彈簧。拔掉插銷(xiāo)時(shí),彈簧對(duì)小球做功,使小球彈起,測(cè)得彈簧的壓縮量x和小鐵球上升的最大高度H。
③B同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn):將彈簧放在水平桌面上,一端固定在豎直的墻上,另一端被小鐵球壓縮,測(cè)得壓縮量為x,釋放彈簧后,小鐵球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L。
(1)A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱舜_定什么物理量,這個(gè)物理量是 ;請(qǐng)用m、d、g表示所示的物理量 。
(2)如果成立,那么:
A同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、H的關(guān)系式是x= ;
B同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是x= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系,他的實(shí)驗(yàn)如下:在離地面高度為的光滑水平桌面上,沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為的一小鋼球接觸。當(dāng)彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí),小鋼球恰好在桌子邊緣,如圖所示。讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行后落到水平地面,水平距離為。
(1)請(qǐng)你推導(dǎo)出彈簧的彈性勢(shì)能與小鋼球質(zhì)量、桌面離地面高度,水平距離等物理量的關(guān)系式:______。
(2)彈簧的壓縮量與對(duì)應(yīng)的鋼球在空中飛行的水平距離的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
彈簧長(zhǎng)度壓縮量(cm) | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
鋼球飛行水平距離(m) | 1.01 | 1.50 | 2.01 | 2.48 | 3.01 | 3.50 |
從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你猜測(cè)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度的壓縮量之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由:______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,半圓柱體A、光滑圓柱體B及長(zhǎng)方體木塊C放在水平地面上,B與A、C剛好接觸并處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用水平向左的推力推C,使其緩慢移動(dòng),直到B恰好運(yùn)動(dòng)到A的頂端,在此過(guò)程中A始終保持靜止,已知A、B、C的質(zhì)量均為m,A、B的半徑均為R,C與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ,重力加速度為g,求:
(1)B剛離開(kāi)地面時(shí),C對(duì)B的彈力大;
(2)當(dāng)A、B圓心的連線與地面的夾角為45°時(shí),地面對(duì)A的支持力大小;
(3)C移動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中水平推力的最大值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間引力增大,分子間斥力減小
B. 一定量100 ℃的水變成100 ℃的水蒸氣,其分子之間的勢(shì)能增加
C. 對(duì)于一定量的氣體,如果壓強(qiáng)不變,體積增大,那么它一定從外界吸熱
D. 物體內(nèi)熱運(yùn)動(dòng)速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)比例與溫度有關(guān)
E. 一定質(zhì)量的理想氣體,在等壓膨脹過(guò)程中,氣體分子的平均動(dòng)能不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一矩形線框置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,右邊dc與磁場(chǎng)邊界重合,線框平面與磁場(chǎng)方向垂直,先保持線框面積不變,在時(shí)間t內(nèi)將磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻地增大到原來(lái)的兩倍;接著,保持磁場(chǎng)大小和方向不變,在時(shí)間t內(nèi)將線框沿垂直于磁場(chǎng)方向向右勻速拉出磁場(chǎng)。前后兩個(gè)過(guò)程中,線框中產(chǎn)生的焦耳熱的之比是
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為法拉第圓盤(pán)發(fā)電機(jī)的示意圖,銅圓盤(pán)安裝在豎直的銅軸上,兩銅片P、Q分別與圓盤(pán)的邊緣和銅軸接觸,圓盤(pán)處于方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中,圓盤(pán)以角速度ω順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(從上往下看),則
A. 圓盤(pán)中心電勢(shì)比邊緣低
B. 穿過(guò)圓盤(pán)的磁通量不斷變化
C. 產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)大小與圓盤(pán)半徑成正比
D. 若ω變?yōu)樵瓉?lái)的2ω,則R上的熱功率變?yōu)樵瓉?lái)的4倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
B. 兩個(gè)互成角度的勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 兩個(gè)互成角度的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D. 兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和它們合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,ABC為固定在豎直平面內(nèi)的軌道,直軌道AB與光滑圓弧軌道BC相切,圓弧軌道的圓心角=37°,半徑r=0.25m,末端C切線水平,豎直墻壁CD高H=0.2m,在地面上緊靠墻壁固定一個(gè)與墻壁CD等高,底邊長(zhǎng)L=0.3m的斜面.一質(zhì)量m=0.1kg的小物塊(視為質(zhì)點(diǎn))在傾斜軌道上從距離B點(diǎn)l=0.5m處由靜止釋放,從C點(diǎn)水平拋出.已知物塊與軌道AB的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5,重力加速度g=10m/s2,忽略空氣阻力,sin37°=0.6.求:
(1)小物塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力的大小;
(2)小物塊從C點(diǎn)拋出到擊中斜面的時(shí)間;
(3)改變小物體從軌道上釋放的初位置,求小物體擊中斜面時(shí)動(dòng)能的最小值.
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