分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律求物體的加速度a的大小;
(2)根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系求物體在2s內(nèi)的位移.
解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律F=ma,可得物體產(chǎn)生的加速度:
a=$\frac{F}{m}$=$\frac{5}{1}m/{s}^{2}$=5m/s2
(2)根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系$x=\frac{1}{2}a{t}^{2}$知物體在2s內(nèi)的位移為:
x=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}×5×{2}^{2}m$=10m.
答:(1)物體加速度a的大小為5m/s2;
(2)物體開始運(yùn)動后t=2s內(nèi)通過的距離x為10m.
點(diǎn)評 加速度是聯(lián)系力和運(yùn)動的橋梁,解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)牛頓第二定律求得物體在外力作用下的加速度,再根據(jù)運(yùn)動學(xué)規(guī)律求解,不難屬于牛頓定律應(yīng)用的基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡狀態(tài) | B. | 失重狀態(tài) | C. | 超重狀態(tài) | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了演繹推理法 | |
B. | 用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法 | |
C. | 在利用速度一時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時(shí),使用的是微元法 | |
D. | 庫侖在用扭秤裝置研究電荷之間相互作用力的規(guī)律時(shí)采用了控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體分子的平均動能必定增大 | |
B. | 單位時(shí)間內(nèi),氣體分子撞擊同一容器壁的次數(shù)一定減小 | |
C. | 氣體的內(nèi)能可能不變 | |
D. | 氣體對外做功,有內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 僅適用于天體,不適用于小質(zhì)量物體 | |
B. | 英國物理學(xué)家卡文迪許首次比較準(zhǔn)確的測定了引力常量G的數(shù)值 | |
C. | 當(dāng)兩個(gè)物體無限靠近時(shí),它們之間的萬有引力趨于無窮大 | |
D. | m1和m2之間的萬有引力總是大小相等的,與m1、m2是否相等無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 落回地面 | B. | 成為地球的同步“蘋果衛(wèi)星” | ||
C. | 在月球所在的軌道上繞地球運(yùn)動 | D. | 飛向茫茫宇宙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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