關(guān)于高中物理實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( )
A.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可以利用紙帶打出的點(diǎn)跡間接測得物體的運(yùn)動速度 |
B.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用等效替代的思想方法 |
C.在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中,采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法 |
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該先釋放重物后接通電源 |
ABC
解析試題分析:利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可利用計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔以及計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,來測量物體的運(yùn)動速度,A正確,
在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,要使力的作用效果相同,橡皮條具有相同的伸長量,且拉伸方向相同,B正確。
在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中,需要控制質(zhì)量,改變外力,研究加速度和外力的關(guān)系,再一步需要控制外力不變,改變質(zhì)量,研究質(zhì)量與加速度的關(guān)系,所以采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法,C正確
在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該先接通電源,打點(diǎn)穩(wěn)定后釋放重物,D錯(cuò)
考點(diǎn):考查了對物理實(shí)驗(yàn)的理解
點(diǎn)評:做本題的關(guān)鍵是對高中各個(gè)典型實(shí)驗(yàn)原理的正確理解,另外對實(shí)驗(yàn)方法的積累可以在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中得到很好的發(fā)揮
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于高中物理實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
A.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可以利用紙帶打出的點(diǎn)跡間接測得物體的運(yùn)動速度
B.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,要使力的作用效果相同,只需橡皮條具有相同的伸長量
C.在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中,采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該先釋放重物后接通電源
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科目:高中物理 來源:2011年遼寧省長春市畢業(yè)班第一次調(diào)研測試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
關(guān)于高中物理實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
A.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可以利用紙帶打出的點(diǎn)跡間接測得物體的運(yùn)動速度
B.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,要使力的作用效果相同,只需橡皮條具有相同的伸長量
C.在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中,采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該先釋放重物后接通電源
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